你知道孩子愛商LQ知識？

孩子愛商LQ （Love Quotient ）， 包含愛心商數、戀愛商數、同情心商數、情感商數（愛情、親情、友情）後被衍生為人在愛情， 親情， 友情等情感中的處理能力， 指一個人瞭解愛本質的程度和正確地接受和表達愛的能力。

愛商與智商、情商、財商， 組成當代人追求幸福四大重要能力。
當然我們談孩子教育， 不僅僅談狹義的戀愛問題， 畢竟孩子戀愛問題並不能進行有效的教育， 多少家長自己的婚姻與愛情都無法經營好， 又怎麼能以身作則呢？
其實愛商LQ 衍生出更多話題， 在孩子智商和情商教育中， 家長們基本不會涉及孩子責任感培養的問題， 其實原因就在於家長們自身責任感都在缺乏。 不僅僅是自身家庭責任， 還有社會責任。
人都有惰性， 責任感並不是與生俱來的；對一件事情負責， 通常並不是說我們有多喜歡這件事情， 而是我們覺得我們應該做這件事情。
培養孩子的責任感， 就是要從孩子身邊的小事出發， 讓他明白， 有些事情， 他應該做。
就拿倒垃圾來說， 孩子到一定年齡之後， 是完全可以勝任這項“工作”的。 家長應該發揮想像力， 用玩的方式（比如帶著垃圾寶寶去探險）， 教會孩子倒垃圾， 之後便告訴他， 作為家庭成員的一份子， 他應該承擔這份責任， 正如爸爸媽媽要把他養大一樣， 都是應該做的。
正負強化理論強化理論
要培養一個人的責任心， 單單告訴他“應該做”是遠遠不夠的。
正強化， 是指人在做出一個行為後， 他人有意識地進行獎勵和讚揚， 那麼這個人就很有可能繼續做出這個行為。
負強化則相反， 如果人做出一個行為後， 得到的只是批評和懲罰， 那麼這個人就不會再做這樣的事， 培養責任心也是一樣。
當孩子做了負責任的行為時， 家長要及時給與孩子獎勵和表揚， 讓孩子體會到負責任的好處。