快3歲的娃，
可是對顏色似乎總是分不清楚，
問她：這個是什麼顏色？永遠回答不上來，
對於基礎色的紅黃藍綠四色只會用：“小波的顏色、拉拉的顏色、丁丁的顏色和迪西的顏色”來回答（注：該娃超級喜歡看天線寶寶）。
拿出一個紅蘋果，
問她是什麼顏色，
說小波的顏色，
告訴她小波是紅色的，
蘋果也是紅色的，
然後拿起另一個蘋果問她：這個是什麼顏色？又是一臉茫然~上面的例子是我家娃以前的情況。
她在認顏色這個問題上似乎總是不那麼容易，
其實從1歲的時候也就開始教她了，
可是總是區分不出來。
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後來發現身邊也有不少爸媽對孩子認顏色這個問題有著一樣的境遇，
比如曾有寶媽跟我說：“娃已經2歲了，
紅、黃、藍、綠不同顏色同樣形狀的東西，
如果只是告訴他顏色讓他區分出來，
他總是說錯，
而且怎麼教也是亂說一氣；如果把這些東西事先分給大家，
比如紅色的是媽媽的，
藍色的是爸爸的，
黃色的是奶奶的，
綠色的是爺爺的，
然後把這些收回來放在一起，
再讓寶寶從中找出某個人的東西，
他是能夠找出來的。
”看，
這位寶媽所說的其實和我家娃之前的情況是一樣的。
那這到底是為什麼呢？ 其實這和孩子的發展特點是有關的，
爸媽需要充分瞭解並順應孩子的特點來進行引導，
教會孩子認識顏色。
我們都知道，
孩子對顏色的認識，
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是他們在認識事物、發展智力和培養美感等方面不可或缺的內容。
正常情況下，
寶寶在出生後剛開始時一般看到的只是黑白色比較明顯，
加上視線距離短，
所以其他色彩大部分在他們看來只是不同程度的灰色感；不過四個月後寶寶就可以辯認出顏色了，
各種彩色對他們的刺激效果各有不同。
爸媽可以利用這一階段充分促進寶寶的視覺發育，
當然剛開始用三原色紅黃藍進行刺激效果是最好的。
等到寶寶1歲以上了，
他們往往不是搞不清楚顏色，
而是不知道什麼是紅什麼是黃什麼是綠什麼是藍，
這需要大人告訴他，
要頻繁地告訴他，
讓他記住這種顏色是什麼，
這樣他才能用語言表達這是什麼顏色。
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因為紅黃藍綠這些詞對寶寶來說是很抽象的概念，
所以不少孩子在3歲之前就會出現上面提到例子中的情況：孩子能夠通過實物（卡通人物或身邊人）分辨不同顏色，
可是對於該顏色對應的名稱指令卻茫然。
然後等到3歲之後孩子的思維能力發展到一定程度，
對於抽象概念能夠充分理解之後，
爸媽會發現孩子對顏色的分辨才開始清晰，
所以對於3歲左右的孩子對顏色識別容易混淆時，
家長不要過多的擔心。
不過在引導孩子識別顏色方面，
有幾點還是需要提醒爸媽注意的：
剛開始教孩子認識顏色時，
爸媽一定要用“是非法”，
並逐一學習。
例如先教孩子認識紅色，
在那段時間，
告訴孩子的只有“這個是紅色”和“這個不是紅色”，
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直至孩子能在每次問到這是什麼顏色時能夠一眼分辨並直接回答“是”和“否”，
再轉戰下一個顏色的識別，
這種“是非”和“逐一”認知法，
會在孩子識別顏色方面有著事半功倍之效。
我極其不提倡在引導時告訴寶寶“這個是紅色，
這個是藍色，
那個是綠色”這種“填鴨式”的引導，
因為一下子讓孩子接受這麼多知識點，
不但容易使孩子混淆概念，
還會造成孩子對概念的模棱兩可，
使他無法真正弄清楚每種顏色的概念。
所以，
才會有很多爸媽的困惑：“孩子其實什麼顏色都知道，
可是一問他就亂套了。
” 當然，
有些孩子對顏色識別能力有著極大的天賦，
很小就能快速分辨出各種顏色，
這其實是和遺傳等孩子自身先天素質有一定關係。
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我們不必為3歲左右孩子對顏色分辨不清而擔心，
也不要忽視孩子有著對顏色天生的敏感，
最好的方式就是根據孩子的實際情況因材施教。
另外，
多說一句，
如果爸媽發現孩子到學齡期6、7歲之後還是不能分辨顏色，
則要考慮孩子是否有色盲的存在，
一般色盲是隔代遺傳的，
這時候最好的辦法就是帶孩子去做個體檢排查一下啦。
