愛迪生三歲就退學了， 同時他還是一個聽力有障礙的孩子， 可最後命運沒有阻礙他前行， 他成了偉大的發明家， 被全世界所熟知。 其實， 他還有其他的身份， 比如通用公司創始人。
在瞭解愛迪生的過程中， 我查看了大量有關於教育的資料， 發現愛迪生的母親被人們所忽略， 可就是這樣一個女性， 在愛迪生的一生中起著及其重要的作用。
尤其讓我感到內心震動的是， 領著被學校勸退的孩子， 她卻無條件的愛著孩子、包容孩子， 讓小小愛迪生的心靈得到支撐。 這樣的支撐正是成就後天愛迪生探索精神和心靈的珍寶。
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看到這裡， 我不僅捫心自問， 我是如何對待自己的孩子的呢?
我想需要問這個問題的， 不只是我一個人， 還有你或者他。
七年前的年末， 我兒子出生了， 他胖乎乎的很喜歡笑。 隨著年齡的增長， 我兒子第一次走進幼稚園， 我以為， 他會很快樂， 因為他的臉上總是掛著陽光燦爛的笑容。
但實際情況很糟糕， 我被無數次告知， 我的孩子有點笨。
是的， 我沒有反對老師的說法， 我焦急的利用一切時間為孩子溫習功課。
他不會， 我起先還能溫柔， 可後來便失去了耐心。
儘管， 我也討厭老師當著別人的面說孩子是個笨蛋， 但我不得不承認這樣的事實。
兒子五歲的時候， 有幸遇到一個有大愛的老師， 她第一次和我兒子接觸，
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老師這樣解釋：你的孩子很特別， 他的注意力和思維方式， 我做老師這麼多年， 都很少遇到過， 我覺得他具有一些潛質， 但也許你的教育不太適合他的個性， 所以， 我希望你信任我， 把孩子送到我的幼稚園裡。
老師很誠懇， 我依舊在心理打著小算盤， 可還是決定讓孩子轉園。
半年後， 兒子一次一次突出的表現， 讓我慶倖我們一家人遇到了貴人。
兒子從自卑到自信;從默默不語到歡樂無比。 從滿面笑容到不會笑， 再到今天的常常一臉的竊喜。
此時， 我才發現， 是我錯了。
再回過頭來看看愛迪生的媽媽。 她每日認真的觀察自己的孩子，
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愛迪生的媽媽沒有強迫兒子， 而是陪著兒子做他喜歡的事情---思考
愛迪生愛提問題， 可媽媽從來不給他答案， 而是鼓勵他翻閱百科全書， 並幫助孩子對學科感覺到好奇。
愛迪生媽媽教育孩子的方法， 即引起了我的自責， 也讓我深深的反思。
同時愛迪生媽媽對待愛迪生的耐心和信任， 讓我這個媽媽自愧不如， 我居然會覺得自己的孩子“低人一等”， 我想每個母親都應該以自己的孩子為榮!
