你還記得伴你成長的“啟蒙老師”嗎？

或許在家長眼裡， 玩具只是陪伴孩子成長的一個小物件， 所以往往忽視對玩具的選擇。 通常孩子喜歡， 就買買買。 其實家長們忘了， 孩子從出生起就要受到各種各樣的教育， 有“自學”的， 有“被動學”的， 擁有很多的啟蒙老師。 家長們， 你們可曾想過， 如果玩具利用得好， 也是可以成為孩子的啟蒙老師的。
什麼玩具是孩子的啟蒙老師？ 玩具會激發孩子天生的探索與成長的願望， 建立起一個學習的環境， 創造出活動和探索的空間， 幫助孩子最大限度地發揮他們的潛能。 正確的選擇能給孩子創造學習的良機， 它的影響將會持續孩子的一生。 不錯， 玩具不僅僅是用於娛樂的， 一個精選的玩具還可以是個出色的啟蒙老師， 家長與孩子一起玩並適當地加以指導， 可以讓孩子們在玩樂的過程中， 幫助他們完成瞭解知識、建立關係、認識規則、自立和建立自我意識的這一過程。 下面， 我們分別從嬰兒期、幼兒期、學前期三個階段， 聊聊如何用正確的玩具幫助孩子形成正確的概念， 以便做好啟蒙教育。 所以， 請不要只把玩具當玩具對待。 嬰兒期玩具：寶貝意思鍛煉 小嬰兒時期， 我們可以把顏色鮮豔的連環掛在寶寶視力可及的範圍刺激寶寶視力的發展；或者我們可以把它附著在嬰兒推車、高腳椅、汽車座位或嬰兒床上， 另一頭則連接玩具， 當孩子把玩具扔到自己夠不到的地方時， 會發現原來將鏈條拉回來就可以拿到玩具。 簡單的遊戲中學習“借助工具”！通過扔出去， 取回來這些動作可以鍛煉孩子慢慢的學會對自己意識的控制。 6種顏色24個彩色鏈環可以