使孩子更聰明

日本教育專家七田真教授相信， 人類的右腦具有不可思議的能力， 但在成長過程中， 這種能力卻逐漸消失。 所以， 要讓孩子成為天才， 當孩子還在准媽媽的肚子裡時， 可以通過母子之間的愛的感應， 開發孩子的右腦能力。
 

據說， 在日本， 已經做了父母的人在聽完右腦教育專家七田真教授的演講後， 都產生了再生一個小孩的衝動。

現年71歲的七田真， 40多年來鑽研、提倡"右腦教育理論"， 以開發人類未知的潛能引起廣泛矚目。

幼稚教育始於胎兒時期

七田真說， 育兒其實並不傷腦筋， 只是父母們不得其法，

因而缺乏生兒育女的信心。

人們不孕、不生育的原因很多， 包括環境污染， 或者擔心幼兒患有先天性身體殘障等病症。 七田真認為， 只要正確採用右腦教育啟發， 通過胎教方式， 讓胎兒自行調理， 就能生出活潑健康的寶寶。

七田真說："准媽媽不妨在胎兒時期就開始試著與寶寶對話， 建立心靈感應或互動。 雖然胎兒的頭還沒有完全成形， 但卻可以使用下位層的腦。 准媽媽與胎兒的溝通， 是通過"心電感應"及"想像"而產生， 它不與左腦相連， 只與右腦相連。 想像， 使嬰兒在媽媽肚子裡看到爸爸的臉及外面的景色。 想像， 也具有治療疾病的力量。 比如准媽媽對腹中的寶寶說：身體不好的部分自己都能治好， 健康生下來。 嬰兒出生時就會是一個健康的寶寶，

因為嬰兒具有這樣的能力。 這就是右腦的功能。 "

七田真說："若准媽媽知道這個胎教方法， 嘗試運用， 就會發現我所說的都是真的。 "其研究個案也顯示， 使用七田真式胎教的准媽媽不僅順利分娩， 寶寶天生健全， 很快就能說話， 注意力佳， 個性沉穩又好帶。 他說， 父母這才發現："原來， 帶孩子是那麼輕鬆快樂的事。 " 教育幼兒需先教育父母， 這已成為七田真終生的職業。

左腦抑制右腦運作

七田真念大學時， 曾擔任某中學生的補習老師。 他的學生永遠記不得5分鐘前才教過的東西， 這使他開始思索：人的才能是天生的， 還是由後天教育而定的呢？ 經過40多年研究與實踐， 七田真認為， 所有嬰兒出生時都是天才，

具有大自然所給予的不可思議的能力， 只是在成長初期缺乏良好的環境把能力給引發出來， 以至於資質消失。 天才的頭腦功能來自右腦。

人類左右腦的思考方式不同：左腦主語文、邏輯性思考， 右腦則主形象思考。 七田真認為， 大部分人都用左腦思考， 很少用右腦思考。

他說， 遠古時代的人類與原住民， 左腦幾乎不發達， 但心靈感應的能力卻很強。 現代人為了讓語言理性發展， 所以喪失了右腦的感官能力， 左腦抑制了右腦的運作， 右腦的潛能因此不易發揮。 唯有左腦抑制右腦的能力消失， 左右腦可以靈活使用， 才可成為全腦開發的人類。

七田真的理論受卡爾·維特《才能遞減法則理論》啟發， 他主張以右腦訓練用在幼稚教育時期，

以圖像、聯想、配對等方法來增進兒童智慧。 0歲到3歲是右腦教育的黃金時機， 左腦是填鴨式學習， 充滿艱難。 而右腦已開發的孩子吸收能力強， 學習就變得輕鬆愉快。