剛到幼稚園門口，
就聽到園內哭聲一片，
有媽媽邊抹眼淚邊從我們身邊走過，
甚至有些爸爸的眼睛也是紅紅的。
教室的門外還站著很多不願離開的家長。
推開教室的門，
許多孩子哭成了淚人……(摘自某媽媽日記)
幼稚園是寶寶新生活的開始，
怎樣才能讓小傢伙少些淚水、多點歡樂，
興高采烈地在幼稚園門口跟爸媽說再見呢？
我離開時， 她哭得撕心裂肺
上幼稚園之前， 幼稚園在安安心裡簡直就是一個樂園。 送安安上幼稚園的那天她激動不已。 一進教室， 老師就過來跟安安打招呼， 安安也禮貌地跟老師打招呼。
Advertisiment
沖出幼稚園的門， 想著半個小時前安安還在為去幼稚園高興不已， 現在卻被媽媽冷酷地拋在一個陌生的環境裡。 各種擔心夾雜著愧疚一起湧上心頭：她會哭一整天嗎？她會很害怕很無助嗎？老師有辦法讓她安靜下來嗎？中午會吃飯嗎？這一天將會怎樣度過……
家點評
安安的反應和媽媽的焦慮都非常典型。
孩子初次離開家庭來到一個新環境，
Advertisiment
不放心的父母會反復回來偷偷觀看孩子的反應， 那些毅然離開的父母則會像安安媽媽一樣有各種各樣的擔憂和困擾。 一個惡性循環就此形成——孩子越是傷心沮喪， 父母越會為自己的離開而不安， 甚至會對自己的離開產生道德上的譴責。 父母的猶豫不決、焦慮、擔心又反過來傳遞給孩子一個資訊——上幼稚園是非同小可的， 是令人擔憂的， 甚至是可怕的。
給父母的建議
及時表揚、鼓勵孩子。 很多孩子正是因為看到或聽到別的小朋友哭才開始哭的， 這個時候父母要鼓勵孩子， 比如“寶寶最勇敢”、“寶寶最堅強”等。
果斷地離開。
Advertisiment
文文媽媽：離開幼稚園後， 我非常不放心， 先後讓奶奶爺爺跑去看孩子。 結果他們回來都說孩子表現挺好的。 看來， 孩子有時比大人堅強得多。
接她時， 我問長問短
漫長的一天終於結束了， 下午去接安安回家， 看到我時， 她一邊大聲喊著“媽媽”一邊跑過來撲進我的懷裡。 我抱起安安急急地問安安在幼稚園裡幹什麼了？和小朋友玩得開心嗎？喜歡老師嗎？但她一句也沒回答。 只是對我說：“媽媽， 我們快點回家好嗎？”
專家點評
家長還要避免過多關切的詢問。
Advertisiment
給父母的建議
帶孩子離開時熱情地跟老師打招呼， 讓孩子感覺到你很喜歡他的老師。
不要抱起孩子， 牽著手讓他自己走。
不要匆匆離開， 帶著孩子一起在幼稚園裡四處看看， 在戶外大型玩具上玩一會兒。 這可培養孩子對幼稚園的感情。
不妨跟孩子講講你這一天碰到了什麼有趣的事， 沒准一會兒就會主動跟你談論他這一天的生活。
磊磊媽媽：很多媽媽選擇了悄悄溜走。 我是跟孩子說了再見才走的， 但同時告訴他下午4時一定準時來接他。
Advertisiment
回家後， 奶奶準備了豐盛的晚餐
一進家門， 奶奶已經做好了一桌子菜， 都是安安平時最喜歡吃的， 又是蝦又是魚。 原來奶奶擔心寶貝孫女吃不慣幼稚園裡的飯菜餓著。 安安看到這麼多菜開心得很， 一天的煩惱似乎一下子被拋到了腦後。 那天是她“有史以來”吃得最多的一次。 奶奶看著孫女吃得那麼香， 露出了欣慰的笑容。
專家點評
很多家長擔心孩子在幼稚園水喝得不夠、飯吃得不飽， 接孩子的時候又是飲料又是零食， 晚上要麼帶著孩子去吃大餐， 要麼在家裡準備很多飯菜。 這些做法有可能引發下面的問題：
孩子對爸媽準備的飲料、零食等充滿期待， 在幼稚園裡不好好吃飯、不好好喝水。這樣可能加重對幼稚園的不適應，還可能因晚餐時的暴飲暴食導致胃腸疾病。
有些父母為了博取孩子高興，拿好吃的好喝的賄賂孩子，時間長了，會使孩子養成亂提無理要求的壞習慣。
給父母的建議
保持平時的生活習慣，不要因為孩子上了幼稚園而在晚上大加“彌補”。正常的生活習慣既有利於孩子的健康，也會傳遞給孩子一個資訊——上了幼稚園和平時一樣正常，間接地幫助孩子快速適應。
不要沒事就去抱孩子、親孩子。這會加劇孩子對親人和家庭的依戀，不利於孩子適應新環境。
菁菁媽媽：送菁菁上幼稚園之前，我經常帶她到幼稚園看小朋友們玩，調整作息時間，教她唱幼稚園老師教小朋友的歌，和她一起做體操等等。想辦法讓家庭生活和幼稚園生活盡可能接近。後來發現菁菁真的沒像其他孩子那樣大哭大鬧。
長假後，她“生病”了
三四周下來，安安已經適應了很多。可國慶日長假後，新的問題又出現了——知道那天又要送她上幼稚園，安安開始鬧騰。早晨7點還賴著不肯起床，任憑我百般安慰、勸說，就是不起來。我嚴肅地跟她說幼稚園必須去。看我臉色變了，安安哭了起來，鬧騰不止，哄她起來吃飯也不肯，還說她肚子很痛。帶她到醫院檢查，檢查不出什麼，可是看她痛苦的樣子又不太像裝出來的。奶奶心疼孩子，就依她在家裡休息了一周。結果第二周送她上幼稚園時，一路上又哭鬧著說肚子疼……
專家點評
週末、假期過後，孩子很容易出現新的不適應。所以孩子在家裡度週末或假期時，家長不要為了彌補而帶孩子瘋玩，要以休息為主。作息時間和生活習慣也不要因假期而隨意改變。
孩子因入園引起的生病一般有兩種可能性：一種是“心因性的疾病反應”，由於強烈的恐懼感引起了生理上的不適反應，又檢查不出什麼生理上的疾病。一旦恐懼感重新襲來，孩子就會重新犯“病”。孩子的神經性胃痛、痙攣，夜間驚夢、失眠多屬於這種情況。另一種可能性是幼兒由於心理恐慌和緊張引起機體免疫能力下降，致使某些疾病乘虛而入。
給父母的建議
將入園進行到底，千萬不要停停送送。家長不能因為“捨不得”、“不忍心”就允許孩子在家裡休息幾天再送，停停送送反而會為孩子重新適應帶來更大的困難。孩子一說生病就不送，還會強化孩子以同樣的反應來逃避上幼稚園。如果孩子的生病是心因性的，家長一定要堅持天天送孩子入園，而且要全家統一口徑，尤其要提前告訴祖輩不要以謊稱“明天不上幼稚園”來安慰孩子。
多講道理多鼓勵。對於一些個性較強，自尊心也較強、好勝不服輸的孩子可採取激勵的手段，從老師那裡瞭解一下孩子在幼稚園有什麼好的表現，及時表揚鼓勵，以增強他的自信心。
設置一些小小的獎勵。可以製作一張獎勵表，告訴孩子如果他每天能堅持上幼稚園，就可以得到一顆星星(畫一顆星星或貼個小粘紙)，如果能堅持一周，得到5顆星星，就可以得到一個他想要的小禮品。
可答應孩子下午提前來接他。開始時可早點來接，以後逐漸推遲。
末末媽媽：每天在把寶寶送到幼稚園時，我會來一個小儀式——印一個吻在寶寶的手心上。並告訴他，這個吻永遠不會掉的，不管洗多少次手，只要在想媽媽的時候把小手貼在臉上，就會像媽媽在親吻一樣。每次他都會攥著小手握著媽媽的吻快樂地跑進教室。
在幼稚園裡不好好吃飯、不好好喝水。這樣可能加重對幼稚園的不適應，還可能因晚餐時的暴飲暴食導致胃腸疾病。有些父母為了博取孩子高興，拿好吃的好喝的賄賂孩子，時間長了，會使孩子養成亂提無理要求的壞習慣。
給父母的建議
保持平時的生活習慣，不要因為孩子上了幼稚園而在晚上大加“彌補”。正常的生活習慣既有利於孩子的健康，也會傳遞給孩子一個資訊——上了幼稚園和平時一樣正常，間接地幫助孩子快速適應。
不要沒事就去抱孩子、親孩子。這會加劇孩子對親人和家庭的依戀，不利於孩子適應新環境。
菁菁媽媽：送菁菁上幼稚園之前，我經常帶她到幼稚園看小朋友們玩，調整作息時間，教她唱幼稚園老師教小朋友的歌，和她一起做體操等等。想辦法讓家庭生活和幼稚園生活盡可能接近。後來發現菁菁真的沒像其他孩子那樣大哭大鬧。
長假後，她“生病”了
三四周下來，安安已經適應了很多。可國慶日長假後，新的問題又出現了——知道那天又要送她上幼稚園，安安開始鬧騰。早晨7點還賴著不肯起床，任憑我百般安慰、勸說，就是不起來。我嚴肅地跟她說幼稚園必須去。看我臉色變了，安安哭了起來，鬧騰不止，哄她起來吃飯也不肯，還說她肚子很痛。帶她到醫院檢查，檢查不出什麼，可是看她痛苦的樣子又不太像裝出來的。奶奶心疼孩子，就依她在家裡休息了一周。結果第二周送她上幼稚園時，一路上又哭鬧著說肚子疼……
專家點評
週末、假期過後，孩子很容易出現新的不適應。所以孩子在家裡度週末或假期時，家長不要為了彌補而帶孩子瘋玩，要以休息為主。作息時間和生活習慣也不要因假期而隨意改變。
孩子因入園引起的生病一般有兩種可能性：一種是“心因性的疾病反應”，由於強烈的恐懼感引起了生理上的不適反應，又檢查不出什麼生理上的疾病。一旦恐懼感重新襲來，孩子就會重新犯“病”。孩子的神經性胃痛、痙攣，夜間驚夢、失眠多屬於這種情況。另一種可能性是幼兒由於心理恐慌和緊張引起機體免疫能力下降，致使某些疾病乘虛而入。
給父母的建議
將入園進行到底，千萬不要停停送送。家長不能因為“捨不得”、“不忍心”就允許孩子在家裡休息幾天再送，停停送送反而會為孩子重新適應帶來更大的困難。孩子一說生病就不送，還會強化孩子以同樣的反應來逃避上幼稚園。如果孩子的生病是心因性的，家長一定要堅持天天送孩子入園，而且要全家統一口徑，尤其要提前告訴祖輩不要以謊稱“明天不上幼稚園”來安慰孩子。
多講道理多鼓勵。對於一些個性較強，自尊心也較強、好勝不服輸的孩子可採取激勵的手段，從老師那裡瞭解一下孩子在幼稚園有什麼好的表現，及時表揚鼓勵，以增強他的自信心。
設置一些小小的獎勵。可以製作一張獎勵表，告訴孩子如果他每天能堅持上幼稚園，就可以得到一顆星星(畫一顆星星或貼個小粘紙)，如果能堅持一周，得到5顆星星，就可以得到一個他想要的小禮品。
可答應孩子下午提前來接他。開始時可早點來接，以後逐漸推遲。
末末媽媽：每天在把寶寶送到幼稚園時，我會來一個小儀式——印一個吻在寶寶的手心上。並告訴他，這個吻永遠不會掉的，不管洗多少次手，只要在想媽媽的時候把小手貼在臉上，就會像媽媽在親吻一樣。每次他都會攥著小手握著媽媽的吻快樂地跑進教室。
