“語言”是人與人溝通最直接、最有效的方法。 當寶寶發出第一聲言語時， 相信每位為人父母者都會覺得那聲音有如天籟般悅耳動聽。 而父母該如何適時地刺激孩子的語言發展呢？請看本文介紹。
當家中寶寶開口發出第一聲爸爸、媽媽時， 相信是每位為人父母者最愉悅的時刻。 相反地， 若孩子遲遲不肯開口說話， 或出現說起話來結結巴巴、口齒不清等等情形， 想必會令家長們十分憂心。
專家指出， 從小嬰兒哇哇墜地， 他的語言發展就已經開始；而且， 幼兒的語言發展有一定的時間性， 可分為：
出生至1歲(口語預備期)：此時期的幼兒以哭聲、笑聲、口腔發出來的聲音，
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0個月至1歲左右：幼兒隨著生活范圍的日益擴大；新的經驗愈來愈多， 他的字條及語言能力亦慢慢增加， 此階段寶寶開始會叫爸爸、媽媽、……諸如此類的雙疊字， 但大多為名詞。 父母對此階段幼兒說話時， 應盡量放慢速度， 說得清楚， 使幼兒聽得很清楚。
2歲以上：2歲以上的幼兒， 因其生活經驗、認知能力愈來愈豐富， 已漸漸具有語言交談的能力。 此階段幼兒開始會運用動詞， 甚至形容詞組成的短句來表達， 另外， 亦會去模仿大人的語言來描述他的體驗。 專家強調， 2~3歲是幼兒語言發展的關鍵期，
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影響語言發展之因素
那么何種原因會影響幼兒正常的語言發展呢？吳咨杏治療師表示， 影響寶寶語言發展的因素， 大致為硬體及軟體兩個部份。 所謂的硬體是指寶寶身體的健康狀況。 健康情形良好的幼兒， 語言發展較好， 反之， 體弱多病的孩子， 其語言發展能力會受到影響而變慢， 如智能不足、先天性☆禁☆器官缺損、腦性麻痹等患童， 必須以特殊的管道， 幫助他們發展語言能力。
軟體則是指外在的學習環境， 家庭關系良好、互動語言較多的幼兒， 語言發展較好。 父母不可忽略給予寶寶學習語言的機會及環境。
正常的語言發展可以作為推斷幼兒語言發展是否正常的依據，
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很多研究已經表明， 如果父母能夠在孩子童年時代， 把孩子當做大人一樣， 不停地和他聊天、探討甚至爭論， 那么在這種環境下成長起來的孩子， 將比那些跟隨著“沉默是金”的父母一起成長的孩子， 擁有更豐富的詞匯量， 和更清晰、多樣的表達方式。
那么， 父母在每天的生活中可以做哪些事情， 來幫助孩子提高語言表達能力呢？
1、說說說， 不停地說。
注意！我們可不是鼓勵你成為絮絮叨叨的唐僧。 你需要做的， 是把日常生活中發生的每一件事情，
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2、書籍是人類進步的階梯。
讀書， 從多早開始都不算早。 而孩子從小養成的閱讀習慣， 將很大程度上影響到他今后的學習習慣。 所以， 只要有可能， 從孩子很小就開始帶著他一起讀書吧。 你們可以先從一張、兩張卡片開始， 然后過渡到配有很多插圖的彩繪本， 最終慢慢進入以文字為主的閱讀。
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3、一起聽歌唱歌。
歌曲是孩子們接受和掌握語言的最佳形式， 他們在學會旋律的同時， 自然而然就記住了歌詞。 所以， 每天安排一些時間， 和孩子一起聽歌、唱歌。 唱的過程中， 你可以配合上相應的手勢， 幫助孩子理解歌詞的意思。
4、不要小看講故事。
經典的兒童故事， 不單能夠教給孩子勇敢、誠實、勤勞和愛， 同時也是一個非常好的語言學習課堂。 而且， 對于不是非常善于言辭的父母來說， 講故事是教給孩子良好表達方式的捷徑之一。 不過， 父母還是要提前做一些功課的。 首先， 挑選那些比較精致的譯本， 無論翻譯還是插圖， 都應該和一流的故事內容相般配。 其次， 自己先瀏覽一遍， 不要邊講邊看， 那樣會嚴重破壞孩子的收聽興趣和故事的價值。 最后，如果故事內容里面有你不認可的部分，可以進行適當改編。
5、迎合孩子的興趣.不要主觀地按照你的喜好，給孩子安排閱讀內容。
平時多觀察孩子的興趣點，抓住要害，才能強化效果。如果孩子對F1感興趣，可以給他提供更多、更詳細的有關賽車的圖片和知識。如果孩子最近沉迷于烹飪，多帶去超市轉轉，告訴他每種食物的來源、口味和營養。同樣是看書，如果孩子對于故事情節沒有興趣，而是糾纏于畫面上的七星瓢蟲的話，你不妨就把話題轉到這種小昆蟲上。總之，有興趣才有效果，做父母的需要見機行事，靈活處理。
6、不要指摘孩子的發音。
孩子在學習語言的過程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和錯誤發音的地方。這個時候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正確的發音重復一遍他的話就可以了。敏感有聰慧的小家伙并不需要很長時間，就可以在你若無其事的影響下，學習到正確的吐字發音。
7、有節制地使用電視和教育軟件。
父母不要因為孩子能夠重復某個電視廣告詞而心花怒放，其實這是對孩子強大的語言模仿能力的一種浪費。按照美國兒科學會的觀點，2歲以內的孩子是不應該看電視的，而2歲以后，也僅限于每天40分鐘以內的教學片。因為電視里充斥了大量的不規范語言，而且無論是電視節目還是電腦學習軟件，都很難做到與孩子之間的交互表達，所以它們對于提高孩子的語言表達能力，具有一定的局限。
8、保護好小耳朵。
孩子們很容易患上一些和耳朵有關的疾病，特別是那些已經上了幼兒園的孩子，很容易成為交叉感染的受害者。而一旦孩子的聽力受到影響，他的語言表達能力也勢必受到影響。所以，平時多留意孩子的小動作，隨時捕捉孩子耳朵方面的不適。
9、多帶孩子出去玩。
動物園、海洋館、博物館不僅僅是幫助孩子多認識些動物、植物和星星那么簡單，他可以拓寬孩子的知識面，進而激發孩子的求知欲。能夠讓孩子從心底里好學的關鍵，就是激發出孩子的求職潛能，所以多帶孩子接觸外界，多見世面，絕對是有好處的。
最后，如果故事內容里面有你不認可的部分，可以進行適當改編。5、迎合孩子的興趣.不要主觀地按照你的喜好，給孩子安排閱讀內容。
平時多觀察孩子的興趣點，抓住要害，才能強化效果。如果孩子對F1感興趣，可以給他提供更多、更詳細的有關賽車的圖片和知識。如果孩子最近沉迷于烹飪，多帶去超市轉轉，告訴他每種食物的來源、口味和營養。同樣是看書，如果孩子對于故事情節沒有興趣，而是糾纏于畫面上的七星瓢蟲的話，你不妨就把話題轉到這種小昆蟲上。總之，有興趣才有效果，做父母的需要見機行事，靈活處理。
6、不要指摘孩子的發音。
孩子在學習語言的過程中，肯定有吐字不清晰，甚至沾染了其他口音和錯誤發音的地方。這個時候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正確的發音重復一遍他的話就可以了。敏感有聰慧的小家伙并不需要很長時間，就可以在你若無其事的影響下，學習到正確的吐字發音。
7、有節制地使用電視和教育軟件。
父母不要因為孩子能夠重復某個電視廣告詞而心花怒放，其實這是對孩子強大的語言模仿能力的一種浪費。按照美國兒科學會的觀點，2歲以內的孩子是不應該看電視的，而2歲以后，也僅限于每天40分鐘以內的教學片。因為電視里充斥了大量的不規范語言，而且無論是電視節目還是電腦學習軟件，都很難做到與孩子之間的交互表達，所以它們對于提高孩子的語言表達能力，具有一定的局限。
8、保護好小耳朵。
孩子們很容易患上一些和耳朵有關的疾病，特別是那些已經上了幼兒園的孩子，很容易成為交叉感染的受害者。而一旦孩子的聽力受到影響，他的語言表達能力也勢必受到影響。所以，平時多留意孩子的小動作，隨時捕捉孩子耳朵方面的不適。
9、多帶孩子出去玩。
動物園、海洋館、博物館不僅僅是幫助孩子多認識些動物、植物和星星那么簡單，他可以拓寬孩子的知識面，進而激發孩子的求知欲。能夠讓孩子從心底里好學的關鍵，就是激發出孩子的求職潛能，所以多帶孩子接觸外界，多見世面，絕對是有好處的。
