1、多讓小兒聽生活中的豐富聲音
豐富的聲音如走路聲、關開門聲、流水聲、掃地聲、說話聲、汽車聲、飛機聲、風聲、雨聲等， 這些自然環境的聲音對促進小兒的聽力發育十分有益。 因此， 要讓寶貝多聽到這些聲音。
貼心提示：
如果太過嘈雜的噪音， 如工地施工的聲音、機器的雜訊等， 對小兒的聽力會造成一定的損害， 生活中要注意避開。
2、平時多對小兒進行聽力訓練
·抱孩子時最好採用左手抱的姿勢， 讓小兒儘量靠近媽媽的心臟， 以便清晰地聽到媽媽的心跳聲。
·對於新生兒可以在小床上系上不同音質或音調的發聲玩具，
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·平時多和小兒輕聲說話， 哼唱或播放一些節奏舒緩、旋律優美的經典音樂。
·在家裡的陽臺上掛一隻風鈴， 讓風吹動風鈴發出悅耳的聲音。
·給小兒聽各種物體落地的聲音， 如球、椅子、書本、鉛筆、罐頭、木盒、紙盒等。
·給小兒聽各種玩具發出的聲音， 如撥浪鼓、音樂盒、橡膠玩具等。
·讓小兒聽鈴鐺、喇叭聲， 以區分它們的不同。
·分辨爸爸、媽媽及家裡其他人的腳步聲和說話聲。
·分辨家裡人和陌生人的聲音， 分辨男人和女人的聲音。
·聽某些動物的叫聲， 讓小兒分辨是什麼動物。
·讓小兒重複簡單的疊句或兒歌。
·在瓶子裡灌上一些水， 輕輕敲擊瓶子， 讓小兒聽瓶子發出的不同聲音。
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貼心提示：
選擇的玩具不要音量過大， 擺放時也要注意距離。 強烈的聲音刺激容易震壞小兒的鼓膜， 過長時間的噪音也會引起小兒聽力疲勞， 反而使小兒對於語音差別的感受性降低。
小兒的語言發育與聽力發育密不可分， 聽力是否正常， 語言發育測試就是一塊“晴雨錶”。
一個人必須先有了聽力， 再經過語言學習才會說話。 一個正常的小兒(發音正常， 決不是聲啞)， 如果出生後被放在一個不與任何人接觸的環境裡， 沒人教說話， 就永遠也不會說話。 一個聽力有障礙的小兒， 即使生活在有人和他說話的環境裡， 但因聽不見也學不會說話， 這就是所謂的“十聾九啞”的道理。
1、喜歡聽媽媽的聲音
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寶寶接受聲源時通常喜歡聽人說話， 尤其喜歡聽自己媽媽的聲音， 因為媽媽在無意中已對他說了10個月的話了， 所以當媽媽在寶寶耳邊呼叫時， 寶寶就會將頭轉向媽媽這邊， 並專注地看著媽媽， 覺得是那麼的熟悉。 研究發現， 出生不到3天的新生寶寶就會表現出對母親聲音的偏愛， 如果媽媽在照料寶寶的同時經常呼叫寶寶的名字或說說話， 5～8天后大多數寶寶就能對媽媽的呼叫聲發生反應。
2.喜歡聽高調但不尖銳的聲音
當然要使寶寶對聲音作出反應， 還必須注意寶寶當時所處的狀態， 寶寶對聲音的反應會隨意識狀態而改變， 深睡時對聲音的反應可能不明顯或僅有呼吸節律的改變， 淺睡時可有驚跳，
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●0-3歲小兒聽力發育過程
○0-30天
·在覺醒狀態下聽到聲音後轉動眼和頭去找聲源。
·聽到突然的響聲後兩臂屈曲抱在胸前， 四肢抖動並做出眨眼動作。
·聽到友善或熟悉的聲音會停止哭泣， 喜歡聽高音調和母親的聲音。
○2-3個月·大人用語言引逗時能夠聽到， 並做應答式的回答， 如“哦”“啊”“唉”等。
·聽到柔和、悅耳的音樂時面露笑容， 並很安靜地聽。 聽到刺耳的音樂時全身亂動， 煩燥不安。
·已經能夠傾聽周圍的聲音， 如說話聲、樂器聲、並在聽到後將頭轉向一側。
○4-5個月·在小兒的一側耳後大約15釐米的地方用搖鈴， 能轉過頭向發聲的方向去尋找聲源。 這是測試聽力非常重要的表現，
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·能夠分辨熟悉和不熟悉的聲音， 聽到母親的聲音特別高興， 眼睛會朝著發出聲音的方向看。
·對憤怒的聲音感到害怕， 但對發聲的玩具很有興趣。
○6-7個月·已經能夠感知習慣的語聲， 如知道自己的名字。
·能夠模仿聲音。
·當大人叫小兒名字時， 聽見後會轉向呼叫人並友好地微笑， 表示應答。
○8-9個月·能夠理解簡單的語言。
·可逐漸據聲音來調節、控制行動， 逐步學會傾聽聲音， 而不是立即尋找聲音的來源。
·逐漸能夠聽懂幾個字， 包括家裡成員的稱呼。
○10-12個月·能夠隨著音樂擺手， 並能尋找視野以外的聲音。
·能對簡單的語言做出反應， 如爸爸、媽咪、自己的乳名等。
·聽到大人的指令後能夠指出自己的五官， 如眼睛、耳朵、嘴等。
·能夠和大人一樣去判斷聲音的來源，並開始增強對詞語的感覺能力。
○1歲半·會說出自己的需要，如拿、走、外、吃、尿、貓、狗等。
·能尋找隔壁房間的聲音。
·在大人的指導下，已經學會叫爸爸、媽咪、爺爺、奶奶等人的稱呼。
○2歲·大人讓做什麼能夠照辦，還能重複說過的字眼，還能說短句。
·已經學會一些簡單句，如會說3-5個字的短句，如“媽媽抱抱”、“我喝水”、“上街看車”等。
○3歲·此階段語言發育飛速，詞彙豐富起來，能夠學會一些複合句。
·可以說8-10個字的句子，如“媽媽帶我去托兒所”。
·能夠唱兒歌，敘述簡單的事情。
如眼睛、耳朵、嘴等。·能夠和大人一樣去判斷聲音的來源，並開始增強對詞語的感覺能力。
○1歲半·會說出自己的需要，如拿、走、外、吃、尿、貓、狗等。
·能尋找隔壁房間的聲音。
·在大人的指導下，已經學會叫爸爸、媽咪、爺爺、奶奶等人的稱呼。
○2歲·大人讓做什麼能夠照辦，還能重複說過的字眼，還能說短句。
·已經學會一些簡單句，如會說3-5個字的短句，如“媽媽抱抱”、“我喝水”、“上街看車”等。
○3歲·此階段語言發育飛速，詞彙豐富起來，能夠學會一些複合句。
·可以說8-10個字的句子，如“媽媽帶我去托兒所”。
·能夠唱兒歌，敘述簡單的事情。
