保持BB工作與閱讀的平衡

閱讀能夠幫助孩子對事物和情感進行認知和理解， 優質的繪本還能夠給孩子帶來美的薰陶。 然而， 閱讀的作用不能夠代替工作給孩子帶來的內在發展， 特別是在自我效能認知這個方面， 閱讀不具有這個功能。 工作讓孩子在自己的故事中體驗和發展， 是經歷自己， 而閱讀是在他人的故事中體驗。 閱讀和工作對於孩子的成長來說， 不可以相互替代。

巴學園給孩子準備的閱讀環境舒適而優雅， 孩子們在這裡不用正襟危坐， 他們可以靠在靠墊上， 或者趴在地毯上， 用他們認為舒適的姿勢來閱讀，

當孩子們工作累了， 或者先吃完飯， 或者自由時間， 都可以來到這裡看書， 閱讀成為孩子放鬆和休閒的方式， 這樣的感受讓孩子不害怕閱讀， 而且還養成了看書休閒的好習慣。 然而， 如果一個孩子長時間只選擇閱讀， 不選擇工作， 巴學園老師就要進行干預， 幫助孩子修復工作的熱情和發展工作的技能， 當然， 這個修復的過程是漫長而困難的。

在家庭中， 父母要掌控好閱讀和工作的平衡， 睡前的閱讀能夠幫助孩子平靜心靈， 調整情緒， 便於孩子的睡眠。

孩子是一個生命體， 手☆禁☆淫、性幻想、工作、閱讀、講故事、學習文化知識……這些看似不相干的事物， 在他們的生命中卻是緊密相連的， 孩子的身體發展與精神發展的平衡與他們生存的環境緊密相關，

父母和幼稚園老師就是孩子的“生存環境”， 當孩子的行為出現了偏差， 成人要審視的首先是自己！