個案諮詢（17）

作者：昊禹媽媽

我兒子還有一個月滿5周歲， 從3歲開始我就給他學殷紅博的數學開發， 到現在一直也好象還不錯， 一年級的題他基本都沒問題， 但具體到加減法他一直都是用手指或在心裡數數， 比如6+3， 他就在心裡往後數3個得到9， 好象不管做多少遍他都不能直接記住答案， 我下面該怎樣引導他呢？麻煩你給點你的看法， 謝謝！

作者：麥子爸爸　要說刺激記憶的話， 等他算完後， 再讓他讀遍式子就是了

本來計算開始就是數數， 次數多了就形成了記憶。 我覺得這不重要， 慢慢就會記住的。

如果著急的話， 就等他算完後再讀遍式子，

不過， 話說回來， 有點象背口訣的感覺了， 你自己判斷用不用了。

作者：昊禹媽媽

在教昊禹做大一點的數的加法時我自己編了一個方法：比如9+6我讓他找大的數的好朋友(所有相加等於10的兩個數就是好朋友)， 嘴裡就說9的好朋友是1， 那從6裡面就跑走了一個1到9那裡， 他們就成了10， 那6少了一個1就變成了5， 5再跑到10那裡去就變成了15， 所以答案就是15。 這樣教他行嗎？會不會局限他的思維發展？

作者：麥子爸爸　找朋友這樣的示範是可以的

提示孩子一種技巧。 但不要限定與湊10， 不要限定於找大數的朋友。 限定了這些就限制思路了。 只給他看到這種拆分組合的便利就是了， 湊什麼， 怎麼湊可以多給他點自由度。