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假單親家庭更傷孩子

15歲的小強, 羞怯地跟著母親, 走進診室後親密地坐在一起, 父親則坐在一邊, 翹著二郎腿, 悠閒得好像是個旁觀者。 母親說小強從小內向、害羞, 父親以長年出差為藉口, 不管孩子, 還罵孩子膽小、軟弱, 弄得孩子到了青春期還沒男子氣概, 不善交往, 同學都看不起他。 小強越發自卑, 進而注意力不集中、厭學、成績下降, 甚至終日閉門不出, 說同學故意欺負他, 只得休學了……

父親則反唇相譏, 說孩子被人看不起是母親慣的, 連內衣都要母親洗, 能不被人笑話嗎?還說母親天天與孩子同吃、同睡, 還經常向孩子灌輸父親的觀點不對,

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弄得孩子根本不聽他的, 所以他才不管孩子……

目前像小強這樣的家庭越來越多, 父母雖然沒離婚, 但實質上多數時間孩子由父親或母親單獨管教, 出現了假單親家庭的格局, 這種現象對孩子造成的影響不容忽視。

正常的家庭結構像一個等邊三角形, 父母是底邊上的兩個角, 關係應該是家庭中最緊密的, 他們應該和孩子形成同等的距離。 可是假單親家庭就不同了, 如文中的小強, 母親和孩子過於親密, 父親則遠遠地離開家庭, 這種家庭結構的紊亂, 造成孩子自卑、怯懦, 只有在家裡才能得到認可, 雖已近成年仍不能走出家庭, 獨立成長。 而且, 孩子一旦出了問題, 父母就會責備求全, 蠻怨對方, 甚至互相攻擊,

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逼迫孩子在父母之間“選邊”, 弄得孩子陷於兩難境地中。 此為家庭教育之大忌, 非常不利於青少年的成長。

那麼, 如何解決這個問題呢?孩子要認識到, 儘管父母可能會遠離自己, 但他們對自己的愛是不會因此而變化的。 父母不要在孩子面前吵架、批評對方;其次要互相合作、理解, 共同承擔責任、研究對策, 保持一致的教育態度和教育方案。 此外, 可以嘗試下列方式加強溝通, 減輕影響:

1.在外地工作的父母和孩子應該經常通過電話、書信或郵件互相交流, 假期時一起外出旅遊。

2.週末到親戚家玩, 以替代遠離的父母之愛, 促進對孩子的性別認同。

3.鼓勵子女對人真誠、寬容、信任和尊重, 多和同學一起做作業、參加集體活動,

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生日時請同學來玩, 以友情彌補親情的不足。

4.孩子可以每天對著鏡子鼓勵自己, “爸爸不在身邊, 我也是個男子漢”, 每週發現自己的一個優點, 以消除自卑。

5.請老師協助, 對孩子多肯定、讚美和鼓勵, 幫助孩子建立信心、培養學習興趣。

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