如今, 閱讀被越來越多的學校所重視, 於是, 就有了“經典誦讀”、“課外閱讀”、“大量閱讀”等的多種閱讀方式, 可喜的是, 在閱讀中孩子們的閱讀速度快了, 閱讀內容廣泛了, 語言能力提高了, 思維方式也靈活了。 最近, “親子閱讀”更是成為了熱詞, 可以說, 在孩子的閱讀成長中, 父母扮演著特殊而重要的角色。 甘井子區知遠小學語文主任關建說:“假期裡, 要讓孩子熱情擁抱大自然, 積極體驗大社會, 但不要忘記享受快樂的閱讀時光, 要多進行親子共讀, 有父母陪伴的閱讀, 最重要的是讓孩子感知親情, 在輕鬆快樂的氛圍中閱讀成長。
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事與願違, 有些時候“親子閱讀”並沒有收到好效果。 很多家長反映, 有的孩子對閱讀不感興趣, 有的孩子不能專心閱讀, 而有的孩子雖然讀了但沒有走心, 那麼, 如何才能進行有效的“親子閱讀”呢?父母應注意哪些問題呢?近日, 筆者採訪了甘井子區知遠小學語文主任關建。 關建主任從選擇讀物、閱讀方法、閱讀習慣三方面, 提出了一些切實可行的做法。
挑選適合孩子的讀物
如今的出版市場混亂, 兒童讀物更是種類繁多, 這無疑給家長為孩子選擇讀物帶來麻煩。
關建認為, 家長要先閱讀, 家長認為好的書籍才能給孩子購買。 另外, 每年寒暑假前, 學校都會擬定一些讀書清單, 這些書籍大多是老師反復斟酌選定的,
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另外, 關建提醒家長, 選擇兒童讀物要綜合考慮, 不僅要關注裡面的故事情節和傳達的思想感情, 還要看圖書的設計, 與文字搭配的圖片是否具有美感, 是否能給孩子以舒適輕鬆的感覺, 這很大程度上影響“親子閱讀”的效果。
嘗試有趣的閱讀方法
對於一個孩子來說, 愛上閱讀的最好辦法就是親子共讀, 但閱讀方法和策略選擇要因人而異、因文而異、因時而異、因地而異, 我們決不能把親子閱讀僅僅理解為在家裡的閱讀, 也不能把親子閱讀僅僅理解為書本的閱讀。 讀電影可不可以?讀大自然行不行?在旅途中閱讀可不可以?在公園的草坪上閱讀行不行?回答是這些都是親子閱讀。
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親子聽讀。 日本著名圖畫書之父松居直, 在泰國一所大學演講時, 有人問他這樣一個問題:“怎樣使兒童喜歡書——是靠文字呢, 還是靠畫?”松居直的回答是:“靠耳朵。 ”所以, 對於孩子, 我們可以從親子聽讀開始, 踏上親子閱讀的旅程。
親子共讀。 對於中高年級的孩子, 親子共讀的方式除大聲讀以外, 還可以加上家庭成員的共同默讀。 默讀過程中不提問, 也不要監督孩子, 更不需要逼著孩子寫讀書筆記。 默讀的時間可視孩子的閱讀狀況而定, 一般可以持續20~30分鐘。
親子比讀。 當孩子有了一定的閱讀習慣後, 父母還可以和孩子進行親子比讀。 今天, 你讀了多少, 我讀了多少;你讀到了些什麼,
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養成良好的閱讀習慣
由於孩子和父母比較親密, 孩子容易形成依賴, 這也是親子閱讀的弊端, 因此, 父母要潛移默化地引導孩子養成自主閱讀的習慣, 如一些不認識的字要自己查字典、詞典, 隨時摘記一些優美的或有哲理的句子。
關建建議家長, 在閱讀的過程中, 可以讓孩子嘗試寫讀書筆記, 當然不要強迫, 寫完後要給孩子批閱, 和孩子一塊研究如何來完善這篇讀書筆記。
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另外, 可以嘗試故事結尾的改寫, 這樣既能夠豐富孩子的想像力, 也能鍛煉他的寫作能力和思考能力。
寒假推薦圖書
《給孩子的詩》
推薦理由:北島親自甄別、挑選, 57位不同國別的詩人101首不同風格的新詩, 從而重繪了新詩版圖, 確立了經典標準。 這些新詩將攜帶著思想與文明的火種, 交給孩子, 照亮下一代的閱讀空間。
《一片葉子落下來》
推薦理由:這是一則關於生命的童話。 一片葉子經歷四季的故事, 來展現生命的歷程, 闡述生命存在的價值。 簡單親切的文字, 意味深長的寓意, 清新簡潔的畫面, 無不令人感動。
《兒童藝術博物館》
推薦理由:這是一套獻給少年兒童的頂級藝術類圖書, 在法國出版至今長銷不衰。 該書不僅讓孩子瞭解到簡單的美術史知識,更能讓孩子感受到“名畫欣賞”不只是美術活動的一部分,更是美好生活的一部分。
《林中水滴》
推薦理由:徜徉在山林小溪間,譜寫大自然日曆,觀賞第一朵花開。俄羅斯傑出的散文大師米·普裡什文記錄下了許多自然之景,一切是那麼生機勃勃,又充滿詩意和哲理,令人遐想,令人沉思。
《物種起源》
推薦理由:作者以深厚的學術功底,提煉出《物種起源》的思想精髓。該書充滿懸念的講述,美輪美奐的插圖,將達爾文博大精深的學術體系,巧妙地轉化為少年兒童能夠理解、喜歡閱讀的內容。
《奧當女孩》
推薦理由:這是一部溫情回歸之作,作者以溫柔的筆觸,描寫了那個在長江邊奔跑的男孩,如何面對變化多端的世界。該書構思巧妙充滿魔幻,充分展示了作者在傳奇和現實中的遊刃有餘。
該書不僅讓孩子瞭解到簡單的美術史知識,更能讓孩子感受到“名畫欣賞”不只是美術活動的一部分,更是美好生活的一部分。《林中水滴》
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