節日過後, 爸爸媽媽有沒有遇到寶寶哭鬧不上幼稚園的情況?或者是在假期最後一天, 寶寶就開始產生了對幼稚園的抗拒心理呢?其實, 我們常說的節後綜合征不僅大人有, 寶寶也有, 而且也是非常常見的, 爸爸媽媽要泰然處之, 不要打罵孩子哦。 那麼, 究竟針對寶寶節後不願上幼稚園, 爸爸媽媽該怎麼辦呢?
假期過後寶寶為什麼不願上幼稚園1.在假期中, 家長可能會安排了許多活動, 又或者會帶孩子去外地旅遊, 孩子玩得心都“野”了, 自然不願意回到幼稚園過有“約束”的集體生活。
2.在假期中, 家長或者會容許孩子晚上遲睡,
Advertisiment
3.假期中的暴飲暴食、營養搭配不均, 使孩子的各個器官超負荷運作, 引發腸胃功能紊亂, 身體不舒服當然也不願意到幼稚園。
寶寶節後綜合征的3大精神狀態1.樂不思蜀型
原因:一些孩子跟著大人假期外出遊玩, 休息時間比在幼稚園時少, 玩得太開心, 導致過度留戀假期生活而不願接受約束自己的幼稚園生活。
建議:首先要逐步調整孩子的心態, 儘量不要在孩子面前說出遊的話題或看出遊時拍的照片, 讓孩子懂得假期已過去, 應去幼稚園了;還要注意多跟孩子講講幼稚園的高興事和趣事。
Advertisiment
2.耍賴抵抗型
原因:假期打亂了以往的生活節奏。 如假期中的暴飲暴食、營養搭配不均, 使孩子的各個器官超負荷運作, 引發腸胃功能紊亂, 或者是因為家長在週末只顧著帶孩子參加各種活動, 而忽略了跟幼稚園學習和生活節奏的銜接。
建議:注意調整假期作息時間。 臨近開學前, 一定要調整孩子的作息時間, 逐漸跟在園作息時間接近乃至吻合。 父母在開學後還要讓孩子重新做到起居有序, 同時保證營養均衡。
3.家庭依賴型
原因:長假使孩子產生了惰性, 當要回幼稚園, 他心理上本能地產生恐懼, 精神無法集中。 長時間放假, 他們相對缺少約束, 身邊都是熟悉的親人, 飲食起居樣樣照顧得妥妥帖帖, 幾乎沒有什麼壓力, 而回到幼稚園卻要遵守紀律,
Advertisiment
建議:首先不能對孩子的任何事情通通包辦, 在幼稚園的自理習慣回家以後要繼續保持, 要讓孩子覺得不管在哪這些事情都要自己做;同時還不能放鬆對孩子生活技能的訓練, 若孩子吃飯慢, 就在家多訓練其吃飯技能, 不因吃飯慢而影響回園情緒。
三、6招應對寶寶節後不願上幼稚園1.安排時間溫故而知新
很多寶寶可能在幼稚園學習的時候很乖很聽話, 但是假期一“瘋玩”, 所學到的知識都拋之腦後。 不妨安排一定時間, 回顧上周的知識要點, 如拼音、漢字等, 在回園後才能“溫故而知新”。
Advertisiment
2.激烈的活動儘量不安排在最後一天
長途旅遊和參與刺激的活動, 儘量不要安排在假期的最後一天;嚴加控制玩遊戲、看電視的時間, 讓心情慢慢平靜下來。
3.按時作息調整好生物鐘
為了讓寶寶開心回園, 在假期中家長儘量要和寶寶一起保持正常的作息。 家長要引導孩子開始適應上學的生物鐘, 盡可能地按時起床、睡覺和用餐, 並配合一定的戶外活動。
4.計畫好這個假期未達成的願望
對學生在假期未能達成的願望, 只要是合理的、可能的, 就跟孩子定好計畫, 儘量在下一個假期裡實現, 作為激勵孩子在新學期取得進步的一種手段和方法。
5.家長要引導孩子轉換角色
身教重于言教, 家長應注重寓教於樂的引導。 家長要讓寶寶知道學習並不枯燥,
Advertisiment
尤其值得注意的是家長本身的言行對孩子的影響, 例如:要孩子按時睡覺休息, 但家長卻約上好友在家通宵打麻將。 那孩子能休息得好嗎?家長應該在這段時間內, 和孩子一起按照平時的狀態生活作息, 並儘量創造樂於學習的家庭氛圍。
6.家長幫助孩子調動上學積極性
要調動孩子積極的心態, 多跟孩子講講幼稚園的事情, 幫助孩子回憶在幼稚園的高興事和趣事:被老師表揚幾次、得到多少小紅花、有什麼好玩的玩具等, 還可跟孩子一起做跟幼稚園相似的親子遊戲活動, 避免孩子沉浸在假期的喜悅中而排斥幼稚園。 多說一些欣賞和鼓勵的話語, 從正面的角度給孩子以信心。同時給孩子補充一些必要的文具,讓孩子感受到上學的幸福感,期待著開學。
Tips:假期過後,孩子不願去幼稚園是正常現象,就像大人放長假後不願上班一樣。假期雖然不長,但是對於還沒有自製力的孩子來說,依然需要家長策略性的引導。小編建議家長在回園前一天開始幫助孩子“熱身”,以便孩子們儘快“收心”。而回園初期,建議老師也應注意幫助孩子矯正“野”性,以正面引導、鼓勵為主,儘量減輕孩子在學習上的壓力,讓寶寶重新投入到幼稚園生活中。
從正面的角度給孩子以信心。同時給孩子補充一些必要的文具,讓孩子感受到上學的幸福感,期待著開學。Tips:假期過後,孩子不願去幼稚園是正常現象,就像大人放長假後不願上班一樣。假期雖然不長,但是對於還沒有自製力的孩子來說,依然需要家長策略性的引導。小編建議家長在回園前一天開始幫助孩子“熱身”,以便孩子們儘快“收心”。而回園初期,建議老師也應注意幫助孩子矯正“野”性,以正面引導、鼓勵為主,儘量減輕孩子在學習上的壓力,讓寶寶重新投入到幼稚園生活中。