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做做小遊戲提升專注力

“別打擾我, 我在想心事”

常有父母無奈地問:“孩子為什麼不專心?”不管如何解釋, 其實父母最想知道的是:不專心的原因是否可很快檢測出來?不專心是否有機會快速改善?

專注力可分為集中性專注力、選擇性專注力、持續性專注力、轉換性專注力及分散性專注力。

在日常生活中, 同時運用多種專注力的例子不勝枚舉, 例如媽媽在廚房一邊煮飯, 一邊注意房間內的寶寶有沒有發出聲響。 但一位選擇性專注力出現問題的孩子, 可能全神貫注看著電視, 卻完全沒聽到母親在一旁呼叫。

注意力不足的小朋友通常都是持續性專注力、集中性專注力與選擇性專注力出現了問題。

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如果少兒時期的專注力缺失程度不嚴重, 沒有達到影響功能的程度, 父母不一定要帶孩子到醫院接受治療, 也許可嘗試在生活小地方開始訓練:

1。 持續性專注力的提升

■讓幼兒學習“一次只做一件事、每次都把事情完成”的生活及遊樂模式。 例如玩填色遊戲, 就把顏色填完才玩下一個遊戲;搭積木, 就搭一個段落才休息;吃飯時就把電視關上。 要強調的是, 不要強求幼兒過度學習, 而是讓幼兒多遊戲, 遊戲非常重要, 在遊戲中幼兒因此學會各種技能, 也培養自信, 我們只是稍微加入一些良好的生活紀律及習性即可。

■上學後, 孩子學習時間要安排妥善,

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寫作業時間最好依個人狀況, 分隔為許多小段, 每小段不要過長, 約為15至20分鐘。 段落中可以讓孩子休息一會, 但不可讓他們看電視或過度玩樂, 以致心收不回。

■學習內容與性質應交替進行:例如語文背誦完, 可以做數學, 再背英文。

2。 集中性專注力及選擇性專注力的提升

■鼓勵孩子多閱讀, 但每次閱讀內容與範圍不要太多, 事前可協助孩子瞭解故事大綱, 增加他們興趣。 對於年幼的孩子, 可以借由手勢, 大聲念出句子的同時, 幫助他注意到書中應注意到的內容。

■要求不要太高。 一般來講, 7歲至10歲的專注力能維持約20分鐘、10至12歲的小孩能維持約25分鐘就足夠了。 北風

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