很多父母都非常關心孩子的英語學習。
經常有人問我，
老師，
我的英語不太好，
雖然考過了四級、六級，
但是我開不了口，
我該怎麼幫助我的孩子學習英語？今天，
我們就來聊一聊，
父母在孩子學習英語當中，
應該扮演什麼角色？
幫助孩子學習英語， 最關鍵的是， 你要培養孩子內在的學習動機， 因為是孩子學英語， 而不是你學英語。 所以父母首先要避免做一個獨裁者， 告訴孩子 “ 你什麼時候該學， 什麼時候不該學， 該怎麼學， 學多長時間” 。 這些事情其實都應該讓孩子自己來決定。
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父母要扮演的是一個高明的決策者。 什麼叫高明的決策者？就是要根據目標來定方式和方法， 也就是制定自己的戰略， 你要考慮一下—— 我的孩子學習英語的目的是什麼？
如果說是為了六年後、九年後考進本市最棒的中學（牛校）， 那麼我們就需要先知道考進牛校的同學的英語水準。 如果他們的英語詞彙量都在一萬以上， 都能夠把《哈利波特》看得滾瓜爛熟， 把裡面的人物關係瞭解得透透的。 那麼我們就倒過來推， 看一下在接下來的六年， 或者九年當中， 我怎麼逐漸地幫孩子達到這個目標。
如果您覺得孩子學習英語的目的， 是為了讓他瞭解世界， 通過英語這個語言去看世界， 瞭解不同的人和事物， 那麼其實這也是有個標準的。
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在歐洲有很多不同的語言。 我們知道， 歐洲人說兩三門語言是家常便飯， 那這麼多的語言， 他們的語言水準是怎麼來設定的呢？有一些聰明人就把語言的水準設置為六級， 從最低的A1（初學者）， 到最高的C2（已經掌握了這個語言的最高的學習水準者）。
但是有的家長又會說, “ 老師， 不對啊， 我在大學的時候花最多的時間學英語， 你看我四六級是過了， 但是見到外國人我莫名的恐懼， 我根本開不了口說話 ”。 這個其實是反映出我們英語學習過程當中的一些教學問題和學習問題。
所以當家長知道了孩子為什麼學英語以後， 就可以制定不同的方式方法，
