做好寶寶早期教育你也行

他之所以持有這樣的觀點， 就是因為孩子從一出生開始， 大腦就為接受早教準備了令人驚喜的條件。

孩子從出生到長大,絕大多數人既體驗到了做爸爸媽媽的快樂,同時也面臨著在孩子的成長過程各種教育的困惑。 對於嬰兒來說， 首要的工作就是提供豐富的刺激源， 一旦感官接受刺激， 大腦的腦細胞就會接受反映。 具體怎麼做， 寶爸寶媽就看小育帶來的分享吧。

一、給嬰兒佈置一個“視覺美景”。

為了使嬰兒的視覺提早發展， 可為他佈置一個舒適的、色彩鮮豔的環境。 如在嬰兒睡床的周圍， 可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮豔的玩具或實物，

放些鮮花或塑膠花等；嬰兒的衣服、被子等用品， 最好也用不同顏色製成。 當嬰兒醒時， 通過觀察可刺激他的視覺， 促使其功能的成熟。

二、讓嬰兒多聽美妙的音樂。

嬰兒一般都喜歡音樂， 通過悅耳動聽的音樂， 可以給嬰兒快樂的刺激和滿足。 經研究表明， 多聽音樂的嬰兒與一般發育的同齡兒童相比， 眼神和表情要機靈得多， 動作和語言也要早熟一些。 但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大， 同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近， 以免損害小兒的聽力。

三、讓嬰兒多接觸大自然。

1歲以內的嬰兒應經常到大自然中， 如抱他們去公園或田野， 看看綠色的世界， 看看五彩繽紛的田園風光，

接受自然美的薰陶；可帶他們去動物園看各種動物， 提高嬰兒觀察的興趣， 發展其好奇心；經常可抱嬰兒去看看商店中陳列的各種商品等， 在觀察的同時， 對孩子進行親切的解說。 這樣， 不僅有助於發展孩子的視覺、感覺和聽覺， 豐富嬰兒感性的知識， 更重要的是為孩子良好的心理發展打下基礎。 另外， 經常在大自然中出現能呼吸到新鮮空氣， 接受陽光的沐浴和活動四肢， 使嬰兒的身體健康成長。

四、讓嬰兒手腳動起來。

嬰兒動作的發展， 反應了神經系統的健全和發展程度， 因此嬰兒要加強動作訓練， 多活動手腳。 5―6個月後的嬰兒可以自己玩玩具和實物了， 一般多挑些色彩鮮豔的玩具讓嬰兒玩耍， 品種要經常調換，

以提高他的興趣。 此外， 還應適當地讓嬰兒在床上練習翻、滾、爬、蹬、踢等。 動作的發展增加了孩子對外界接觸和觀察的範圍， 可提高他們對外界認識的能力。

五、讓嬰兒多與成人交往。

為了發展嬰兒的語言和表達能力， 大人應該多跟嬰兒接觸， 經常與孩子“說話”、“提問”， 引逗他們發聲和發笑；訓練他們叫“爸、媽”等單音詞， 教他們做些簡單的動作；給他們講解畫片的內容等。 成人， 經常與嬰兒交往， 不僅使他語言表達能力和理解能力得到、發展， 同時能使他獲得一種身心發展的重要環境。 不僅孩子身心感到舒適、愉快和滿足， 而且嬰兒的智力能也得到發展。