當聽到自己的“小尾巴”對自己說“不”的時候, 我們的媽媽不要有受傷或者失敗的想法。
孩子的否定行為表明孩子開始產生自主意識, 試圖瞭解周圍的環境, 建立自己的好惡觀念, 表達個人的需求, 在現實生活中, 經常表現為孩子對媽媽的話說“不”。 雖然孩子有“自我主張”是一件積極的事情, 如果媽媽處理不好, 也會對孩子的成長產生不利的影響。
一、孩子產生反抗心理的原因
兩歲左右的孩子開始學習思考問題, 開始形成自己處世的觀點, 並希望按照自己的方式做事。 這時, 身體和動作的發育使他們可以通過動作表示反抗,
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二、怎樣的反抗表現是“正常”的
在孩子獨立的過程中, 你會遇到以下種種事情:
1、拒絕父母的要求;
2、和父母唱反調;
3、不理睬父母;
4、不要父母摟抱, 不和父母親熱;
5、不呆在父母身邊, 從父母身邊跑開。
從孩子一歲開始, 這些事情就時有發生, 在兩歲左右更加頻繁和激烈。 這是因為他們的語言功能沒有發育完善, 孩子不能很好地理解父母的意思,
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隨著年齡的增長, 孩子又會變得很“乖”, 3-5歲的孩子記憶力增加, 思維能力增強, 他們通過傾聽和使用語言來學習更多的東西, 也可以更好地控制自己的情緒和行為。
三、幫助“反抗”幼兒度過反抗期
父母一定要記住:反抗行為是孩子成長過程中的必經階段。 只有通過父母的幫助, 孩子才能順利度過反抗期:
1、情緒緊張的孩子更易反抗
在孩子疲憊和饑餓的時候, 就該讓他們休息或者吃一些平常喜歡的零食, 有助於緩解緊張的情緒, 而不是教他學習新東西或做事情。
周圍環境的變換也會讓孩子緊張,
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2、保護孩子的安全
孩子的危險意識不強, 因此, 他們會做出一些可能會產生危險後果的行為, 發現後, 父母應立即制止, 然後你要好好地和孩子溝通, 讓他瞭解自己行為的後果。 比如說, 孩子在大街上跑得非常高興, 但可能被車子撞倒。 你要告訴他:“媽媽不能讓你在大街上跑, 因為這裡車子很多, 如果被車子撞到, 會受傷, 非常疼。 ”
3、讓孩子學會與人合作
舉例告訴孩子, 詢問與命令產生的效果截然不同, 比如“把書拿給我, 好嗎?”和“把書拿給我!”。 還有, 告訴孩子做什麼而不是不要做什麼。
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4、父母的要求應合理
對小孩子來說, 讓他跟小朋友交換玩具比讓他無償地把自己的玩具給小朋友更容易。 讓孩子用語言表達要求, 但不能縱容他的不良習慣。 如果你遇到孩子在超市里大吵大鬧地要蛋糕, 不要因為周圍人的目光讓他得逞。 你可以把他帶出來, 用平靜的語言告訴他:“因為你的表現很差, 所以媽媽不能給你買蛋糕。 如果你想吃蛋糕應該對媽媽說。 ”慢慢地孩子就學會用語言表達自己的想法。
5、做好孩子的榜樣
父母的行為會直接影響孩子的思想和行為, 因此, 父母要控制自己的行為, 不要讓抵觸情緒控制自己, 特別是在孩子面前。
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除此之外, 如果孩子確實毫無原因地產生抵抗行為, 不要因為覺得煩而控制不了自己的情緒, 這樣做對孩子、對你自己都是很好的選擇。
四、出現問題後怎麼辦
比如易怒、情緒低落都是孩子不可避免出現的一種狀態, 但孩子如果長時間處於這種狀態就屬於不正常的現象了。 因此, 當發現孩子在成長的過程中的確發生問題時, 最好的方法是及時尋求醫生和專業人士的幫助, 千萬不能聽之任之。