做好準備，讓寶寶越爬越聰明

鼓勵寶寶早爬行、多爬行， 可顯著地幫助寶寶大腦發育， 使大腦對手、足、眼的神經運動調控得以加強， 啟迪與開拓寶寶的智力潛能。 研究資料顯示：會爬、早爬與多爬的寶寶動作舉止比較靈敏， 協調能力好， 懂事快， 求知欲強， 而不喜爬行的寶寶多顯呆板、遲鈍、情緒低， 不愛接觸新人、新事。 同時， 爬行好和好爬行的寶寶認知力強， 看圖識字、語音構成與發聲能力， 以及日後行走、跑步的平穩程度等均好于遲爬或爬動少的孩子。

簡單的爬行活動何來如此神功?

首先， 當寶寶在繈褓中時， 視聽範圍很小;坐著或躺著時，

視聽範圍略有擴大， 但得到的刺激仍然不夠。 而爬行則使視聽範圍大幅度擴大， 姿態由靜到動， 範圍由點到面， 刺激量大了， 思維、語言與想像能力自然得到了發展與提高。
同時， 爬行對於腦部有直接的促進作用， 中腦是最大的受益者。 從腦的解剖結構看， 中腦是腦幹(人的生命中樞所在地)的一個重要組成部分， 上面排列著視覺與聽覺兩大反射中樞， 是主管聽聲音與看東西的“總部”， 它上傳外界資訊， 下達大腦命令。 爬行擴大了視聽範圍後， 中腦受到的刺激就得以強化;而促進了中腦的功能， 無疑會使整個腦的功能“更上一層樓”。 除了中腦， 爬行對小腦的積極影響也不可小視。 小腦是主管人體運動平衡的， 而爬行屬於全身運動， 可訓練小腦的平衡與反應聯繫， 促進神經纖維相互纏繞形成網路， 有利於腦神經系統結構的完善， 必然會對寶寶學習語言與閱讀發揮良好影響。
再者， 爬行動作由最初的爬行反射， 經過抬頭、翻身、打滾、匍行等中間環節， 最終發展成真正的爬行， 需要經歷多次的學習、實踐;每一次學習與實踐都是一次對大腦積極性的調動與激發。 因此， 學習爬行其實就是對腦神經系統功能的一次強化訓練， 對於腦的發育具有不可替代的特殊作用。

不用教， 幾乎每個孩子都會爬;可是要爬得更早、更快、更好、更有益， 建議你參考一下科學的爬行模式。

上肢準備：俯臥抬頭兩臂撐起上半身：可用鏡子、玩具、畫報、人臉逗引寶寶抬頭。

出生15天后可適當練習;滿月後每天3-4次， 可累計半小時。
單臂支撐體重：
當寶寶學會上述動作後， 可在其俯臥時， 用玩具在他一側手臂上方逗引他夠玩具， 就在其抓夠的一瞬間， 便練習了單臂支撐體重， 兩臂可輪流練習。 前臂交叉練習：寶寶俯臥在床邊， 您在床沿， 把兩手掌向上， 墊在寶寶的掌下， 前面用玩具逗引， 交叉移動你的手掌， 帶動寶寶兩臂交叉運動。
下肢準備：
3-4個月左右， 可將寶寶跪抱在你的大腿上， 或當你仰臥時， 讓他跪在你的體側， 手扶著你的身體;可和他一起看畫報、念兒歌、玩玩具， 使寶寶鍛煉膝部的支撐力量。 兩腿交叉運動： 寶寶腹下墊上枕頭呈俯臥位， 你用雙手抓住寶寶踝部， 做前後交叉運動。
四肢協調爬行：
讓寶寶手膝(或手足)著地， 腹部離開床面， 四肢協調爬行。 若寶寶腹部不能離開床面或不能向前移動， 可用手托住寶寶腹部或用長圍巾兜住腹部， 用玩具誘導他爬行。 爬行遊戲當寶寶會手膝爬行後， 就可以做爬行遊戲了。