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做孩子的性☆禁☆學詞典

假使父母不努力為孩子創造一個能自由談“性”的環境, 孩子或許會以較不令人滿意的方式, 學習生命中這重要的事。 曾有一篇關于大學生及大專生性知識的研究報告稱, 他們的性知識的最初來源分別是:

“我在中學一年級的生理衛生課上, 才了解生☆禁☆殖☆禁☆器為何起作用, 但我卻從不知道這與生育有何關系。 ”

“……我是從色☆禁☆情雜志里的圖畫, 和男孩們畫的那一類的圖畫中了解的。 我的父母羞于與我談性, 我不認為他們這樣的態度是對的;相反的, 我相信那是大錯特錯的。 假如父母覺得和我們談性非常不便,
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他們也應該讓我們參加性教育的學習。 ”

“我母親從不告訴我任何事情, 而我父親又總是擔心我會懷孕。 十三歲時, 我很想知道避孕的知識, 但他們從不告訴我這有何必要。 ”

“性教育在我們學校里是‘禁忌’, 我們都用這樣的方式學習——親身體驗。 ”

“我的雙親從不對我說那方面的事。 ”

“到大學時代, 我才發現, 男孩需要的比接吻更多;在這以前, 我的性知識實際上是‘零’。 換言之, 我大部分的性知識來自我的男朋友, 但我仍然不知道全部的事情。 ”

“八歲時, 我從好朋友那里了解到月經。 母親每個月都有月經來, 卻從不告訴我, 這使我大吃一驚。 ”

“大部分來自我的男朋友。 雖然我們三年前第一次睡在一起時我是處☆禁☆女, 而他是沒有性經驗的男孩。
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在四十個大學生中, 只有七人承認, 母親是他們的性知識的最初來源, 三人說父母已說出他們想知道的;大多數的人則指出, 性知識來自朋友及黃色書刊, 但這些知識又常常充滿謬誤。 一位幸運的性教育者說:“無論何時, 只要我想知道任何事情, 我就到父母那兒。 即使我年紀很小, 他們也會誠實地、以我所能理解的方式, 讓我明白我所詫異的事。 ”

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