美國費城人類潛能開發研究所的多曼博士, 在研究中遇到過一個叫湯米的兒童。 湯米是嚴重的腦障礙兒。 在他三歲半時母親開始教他念書, 不久, 這小孩的閱讀能力增加了。 到了六歲, 已經能夠閱讀六年級的書籍了。 腦障兒從小開始讀書成果如此卓越, 那麼正常兒童又如何呢?這激起多曼博士的研究熱情。
經長期研究有很多發現:
1、幼兒從兩歲起, 就具有閱讀能力。
2、幼兒很想讀書, 具有無限的學習欲。
3、對於孩子來說, 學習是最快樂的事情。
4、讀書可以促進腦神經發育, 讀書不會造成不好的後果。
5、想要培育優秀的孩子,
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健康的兒童讀物, 有助於培養孩子的思想品德, 陶冶高尚情感, 為良好人格奠基。 通過閱讀兒童讀物, 孩子們可以從中學會友愛, 學會互助, 學會獨立, 學會做人。 童年時候, 留在心靈的圖景, 是一個人人格的根基, 是最深刻最牢固的。
健康的兒童讀物, 有助於培養孩子健康的閱讀興趣、形成良好的閱讀習慣。 健康的閱讀興趣是人生必不可少的第一興趣, 良好的閱讀習慣是人生最有價值的習慣, 會讓孩子終生受益。
總之, 健康的兒童讀物, 不管對學前兒童還是對學齡兒童, 都有助於開發大腦潛能, 有助於擴大知識視野, 有助於促進智力發展, 有助於促進人格培養, 有助於培養閱讀習慣。