健康寶寶的哭鬧

代表的意思不代表的意思 我餓了我對你很生氣 我累了我很悲傷 我太興奮了我很狐獨 我想換環境我煩死了 我肚子疼我想利用你 我不舒服我想擾亂你的生活 我太熱了我感覺被拋棄了 我太冷了我怕累 我吃多了我討厭我的小床 我想被抱著我希望自己是別人的孩子

而且， 有些父母對噪音的承受力相對較低， 可能在開始時他們的反應很理智， 但很快就變得衝動起來， 哭聲打破了成人世界的寧靜， 年輕的父母們會不停地想：“天哪， 我真不知道該怎麼做。 ”不能忍受哭聲的父親們經常希望我去“做些什麼”。

但是母親們經常把這一天描述為“真是片刻不得安寧”。

萊斯麗有個兩歲的兒子， 她向我承認：“現在埃森已經能確切地告訴我他想要什麼， 我感覺比以前好多了。 ”我還記得萊斯麗剛做媽媽的時候， 非常不能忍受孩子的哭鬧， 並不是由於聲音， 看到寶寶的眼淚她的心都要碎了， 因為她確信寶寶的痛苦是自己一手造成的。 我花了三個星期的時間和萊斯麗在一起， 使她相信哭聲不過是寶寶的一種語言。 順便說一句， 不是只有母親才迫切地希望寶寶停止哭鬧。 有一個例子是， 每一次只要小斯科特哭的時間比平常稍微長幾秒鐘， 他的父親布萊特便會堅持讓他的妻子馬上去照看孩子。 布萊特不僅對噪音的承受力低，

而且非常不能控制自己的焦慮。 雖然他們夫妻兩個都有權有勢， 但是一個小寶寶卻打擊了他們的信心， 而且， 他們兩人內心深處都認為哭鬧是一件壞事。

如果你對噪音很敏感， 那麼你必須讓自己接受下面的事實：這就是你現在的生活。 你有一個孩子， 孩子經常會哭鬧， 那並不會持續太長時間。 如果你能很快學會寶寶的語言， 那麼寶寶可能會哭得少一些， 但寶寶仍舊會不時地哭鬧， 因此， 別把它看成什麼不好的事情。 而且， 你可以戴上耳塞， 聽聽音樂， 這樣雖然不能讓你完全聽不到哭聲， 但至少可以把聲音減弱一些， 就像我的一位英國朋友曾經說的：“與其去聽哭聲， 還不如去聽莫札特的音樂。 ”

對寶寶的哭聲感到窘迫，

這是非常普遍的事情， 但對母親們的影響很大。 我在牙科診所的候診室裡看到過這樣的情景， 我在候診室裡待了二十五分鐘， 坐在我對面的是一個抱著小孩的母親， 孩子看起來有三、四個月大。 最開始母親把一個玩具給孩子玩， 等孩子玩夠了， 又拿出一個給他， 然後又拿出第三個。 後來孩子的注意力從玩具轉移到別處， 這時母親看起來對孩子的表現有點擔心， 從表情上判斷她可能在想：“Oh， 不， 我知道要有麻煩了。 ”果不其然， 孩子開始表現得有些不耐煩， 並且緊接著哇哇大哭起來。 此時， 那位母親看了看四周的人們， 非常不好意思地說：“對不起。 ” 我對她的表現非常不滿意， 我走過去介紹了我自己， 然後說：“親愛的， 你根本無需道歉， 你的寶寶不過是在說話， 他在告訴你：‘媽媽， 我還是個小孩， 我玩累了， 我想睡一會兒。 ’”

所以， 每次外出時， 最好帶一個嬰兒車或者一個搖籃， 以便有一個方便安全的地方讓寶寶睡覺。

你的分娩過程不順利。 還記得我在第二章中提到的克洛伊嗎？她在產房裡待了二十個小時才把孩子生出來。 因為伊莎貝爾在產道中滯留的時間過長， 克洛伊一直到五個月後還對此念念不忘。 而且， 實際上克洛伊在無意間把自己的失望情緒轉移到了伊莎貝爾身上。 在她的頭腦中， 她本來以為分娩過程會非常順利的。 在別的母親身上， 我同樣曾經觀察到這種持續的不快和遺憾。 由於事實與她們的期望值有很大差距， 她們總是情不自禁地自悲自憐，

而沒有把全部精力放在嬰兒身上。 她們經常會回憶起在產房裡那段不愉快的時光， 尤其當嬰兒因為難產而存在某些問題的時候， 她們更是覺得愧疚和無助。 而且， 由於她們對自己所處的精神狀態缺乏自製力， 所以很難擺脫掉那種情緒。

如果你發現自己在產後兩個月的時候仍在不停地回憶起當時生產的情景， 或者你總是不停

地把生產的故事向你所遇到的每個人敘述， 那麼我建議你最好換一種思維方式：不要把焦點放在“可憐的孩子”身上， 你必須老實承認實際上你是在對自己表示失望。 我還遇到一個母親， 她還沒有從難產的陰影中解脫出來。 我建議她去和親戚或者朋友聊一聊， 或許可以幫助她改變一下看法， 就像我曾經對克洛伊說過的，試著去面對現實，但同時要促使自己從刺激中恢復過來，“我聽說了你的經歷，你不能改變現實，但是現在你必須繼續你的生活。”

使你的觀察力變得敏銳。我來從頭到腳地指示你伴隨著寶寶的哭聲而來的是面部表情、姿勢和肢體的動作。要想理解你的寶寶，你必須運用幾乎所有的感覺器官，你的耳朵、眼睛、手指、鼻子，還有你的頭腦。頭腦用來把所有感覺進行集中處理並作出分析。S.L.O.W.中的“觀察”(O)可以幫助父母們理解寶寶的肢體語言。為了讓父母們更好地學會“觀察”，我把曾經照看過的嬰兒的行為匯總成一張表格。當嬰兒饑餓，勞累，情緒不佳，過冷，過熱或覺得過於潮濕的時候，我除了仔細傾聽他們的哭聲以外，還會問自己這些寶寶“看上去”如何。我想像自己在看一部無聲的錄影，這樣做可以強迫我把寶寶面部和身體的形態進行放大，以便於觀察。

下面表格中的內容就是我在想像中的錄影裡看到的寶寶從頭到腳的表現。需要指出的是：下面所羅列的是五—六個月以內的嬰兒所具有的肢體語言。在那之後，嬰兒開始對自己的身體具有更大程度的控制——比如，他們開始通過吸吮手指來進行自我安慰。當然，基本的交流方式與從前非常相似。而且，如果你從現在開始學會“觀察”，那麼等到嬰兒長大以後，你就已經具備了“理解”嬰兒的能力，並且能夠理解你的寶寶所特有的交流方式。

就像我曾經對克洛伊說過的，試著去面對現實，但同時要促使自己從刺激中恢復過來，“我聽說了你的經歷，你不能改變現實，但是現在你必須繼續你的生活。”

使你的觀察力變得敏銳。我來從頭到腳地指示你伴隨著寶寶的哭聲而來的是面部表情、姿勢和肢體的動作。要想理解你的寶寶，你必須運用幾乎所有的感覺器官，你的耳朵、眼睛、手指、鼻子，還有你的頭腦。頭腦用來把所有感覺進行集中處理並作出分析。S.L.O.W.中的“觀察”(O)可以幫助父母們理解寶寶的肢體語言。為了讓父母們更好地學會“觀察”，我把曾經照看過的嬰兒的行為匯總成一張表格。當嬰兒饑餓，勞累，情緒不佳，過冷，過熱或覺得過於潮濕的時候，我除了仔細傾聽他們的哭聲以外，還會問自己這些寶寶“看上去”如何。我想像自己在看一部無聲的錄影，這樣做可以強迫我把寶寶面部和身體的形態進行放大，以便於觀察。

下面表格中的內容就是我在想像中的錄影裡看到的寶寶從頭到腳的表現。需要指出的是：下面所羅列的是五—六個月以內的嬰兒所具有的肢體語言。在那之後，嬰兒開始對自己的身體具有更大程度的控制——比如，他們開始通過吸吮手指來進行自我安慰。當然，基本的交流方式與從前非常相似。而且，如果你從現在開始學會“觀察”，那麼等到嬰兒長大以後，你就已經具備了“理解”嬰兒的能力，並且能夠理解你的寶寶所特有的交流方式。