父母從小就應該有意識地去培養孩子的分享意識。 比如在日常生活中吃蘋果的時候, 不可以讓孩子自己一個人吃, 父母也要和孩子一起吃幾片;吃糖果的時候, 父母也要拿幾顆, 不能讓孩子全部佔有;喝優酪乳的時候, 父母孩子每人一瓶。 可能剛開始的時候, 感覺大人總是和小孩子搶東西吃, 會感覺於心不忍, 但是時間長了, 就會習慣, 同時孩子也會形成一種習慣, 在孩子吃東西的時候, 就會理所當然的和別人一起吃, 不再會認為這是他的私有物, 別人不能碰。
讓孩子懂得分享, 獲取分享的快樂
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一般情況下, 父母經常把孩子喜歡吃的東西, 自己捨不得吃, 留給孩子一人吃, 父母自己捨不得穿, 也讓孩子穿得很漂亮。 這都是溺愛的表現, 會讓孩子日後變得自私, 以自我為中心, 所以從小就要讓孩子懂得分享, 並從中獲得快樂, 獨樂樂不如眾樂樂, 養成喜歡助人的好習慣。
讓孩子認識到嚴重的後果, 及時改正
當四季更替之時, 父母根據自己的生活經驗, 怕孩子凍著、熱著, 總是會把孩子的衣服提前給孩子準備好, 即便孩子不願意, 並且有時會反抗, 父母也會強制執行。 比如在冬季來臨之際, 寒流總是會時不時的光顧, 在寒流來臨之際, 父母會提前把衣服給孩子準備好, 但是有時候孩子並不聽話, 或者沒有及時穿上, 還一如既往的衣裳單薄。
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這種表現就是要讓孩子品嘗自己決定的後果, 下次再遇見相同的事情, 他就知道該如何做了。 在有意識訓練孩子時, 父母可以別出心裁地幫孩子只擦一隻鞋, 從而迫使孩子自己擦另外一隻鞋, 不然的話, 會感覺不好意思下樓, 這樣就不會因為孩子自己不擦皮鞋而吼他, 效果也要好好多倍。
培養孩子的獨立性, 多給孩子選擇的空間
傳統的包辦代替型父母, 就是無論什麼事情父母總是提親安排得好好的, 這樣孩子根本沒有選擇的機會,