傻孩子最終讓人刮目相看

1800年， 德國哈勒附近的一個叫洛赫的村莊， 出生了一個被認為是癡呆的嬰兒， 他的名字叫威特。 威特的父親卡爾.威特曾悲傷地歎息：“我究竟有何罪孽， 上帝給了我這樣一個傻孩子？“威特的母親也說：“這樣的孩子教育他也不會有什麼出息， 只是白費力氣。 “鄰居們儘管在口頭上都勸慰他們要“想開點“， 但背地裡也都認為威特是個白癡。
然而， 卡爾.威特畢竟是個有驚人獨特見解的人， 他的信念是孩子必須從嬰和時期開始教育， 孩子教育必須隨著嬰兒智力曙光的出現開始， 若是這樣， 一般的孩子都能成為不平凡的人。

他踏踏實實地按照自己的計畫， 對威特進行教育， 結果這個被人嫌棄的傻孩子不久就讓鄰居都刮目相看了。 經過早期教育， 威特8-9歲時已能夠自如地運用德、法、意、拉丁、英和希臘等6國語言， 通曉動物學、植物學、物理學、化學和數學。 9歲那年， 他又獲法學博士學位， 14歲不到就被授予哲學博士學位， 兩年之後又獲法學博士學位， 被柏林大學聘為法學教授。 在其一生的職業生涯中成績顯赫。

卡爾.威特對小威特進行早期教育的原則和方法都寫在一本名為《卡爾·威特的教育》的書中， 這也許是世界上早期教育的最早文獻， 可惜的是這本書在當時並沒有被人們所重視， 因為書中所闡述的思想與當時人們的想法格格不入。

只要教育得當， 孩子包括那些天資並不好的孩子， 都是可以成長的。 卡爾.威特在19世紀初對他兒子的教育證實了這一點， 許多有才能的人的成長過程也證實了這一點。