幽默感是“情商”的重要組成部分。
具有幽默感的孩子大多開朗活潑，
因而往往更討老師的喜歡，
人際關系也要比不具幽默感的孩子好得多。
美國許多父母在嬰兒剛剛出世才6周時便開始了他們獨特的“早期幽默感訓練”。
一個典型的例子是：當父母故意抱著孩子作“下墜”動作時，
一些孩子在體味下落感的同時，
還會無師自通地意識到是大人在跟自己鬧著玩，
小臉可能會漾起笑容。
1周歲左右的孩子已對他人的臉部表情十分敏感。
在他學步摔倒時，
不妨沖她做個鬼臉以表示安撫——此時他往往會被你扮的鬼臉引得破涕為笑。
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2周歲時的幼兒已能從身體或物品的不和諧性中發現幽默。
3歲幼兒的智力已發展到能認識不和諧中潛藏的幽默感。
當媽媽故意戴上爸爸粗大的男式手表時，
孩子見了即會一邊搖頭一邊大笑不止。
你還可以默許孩子裝模作樣戴上爺爺的大禮帽，
手持拐杖，
行步蹣跚，
他會邊模仿邊大笑。
4歲左右的幼兒特別喜歡“做家家”，
或扮卡通人物。
當你發現你的兒子與鄰家小女孩正在快活地扮演王子和公主角色，
并演得十分投入時，
你不僅不要阻攔，
而且自己還可以客串進來扮演個壞蛋之類的小角色。
待孩子長到5歲至6歲時，
便可能開始對語言中的幽默成分十分敏感。
如，
同音異義詞和雙關語的巧用，
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繞口令的學習，
都能使他們感到趣味盎然。
與此同時，
你也應鼓勵孩子學習猜謎，
甚至由孩子自己編一些簡單的文字謎語。
7歲的孩子大多已上學。
他們往往喜歡講笑話、聽笑話。
如果此時大人們能作出引導，
讓孩子們知道什么是粗俗、什么是幽默，
那當然更是明智之舉。
8歲以后的孩子已初具幽默感。
父母應注意傾聽孩子回家后講述的有關學校生活的小笑話，
并發出會心的歡笑。
這也是一種父母對
孩子的幽默感做出肯定的表示。
幽默的孩子往往比較快活、聰明，
能夠輕松地完成學業，
甚至擁有一個樂天、愉悅的人生。
