老師問小朋友:“磚頭可以干什么?”大多數孩子回答道:“蓋房子。
”這是她認可的正確答案。
然而,
有一個男孩子舉起了小手說:“可以打狗!”當我聽到這事時,
心里想,
多聰明的孩子呀,
如果我是老師,
我一定要贊揚他,
并讓其他小朋友一起再想想,
能不能舉出磚的其他用途,
使孩子的思維活躍起來。
其實,
有求異思維、富有想象力和創造精神是一個人成才的必備條件 。
我們應該鼓勵孩子動腦筋,
從不同的角度去尋找不同的答案,
而不要限制孩子,
阻礙孩子開闊視野。
成人在考慮問題時,
常要受到許多潛在因素的限制,
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但孩子卻不同,
他們可以讓思維插上翅膀盡情馳騁,
他們常常會想出出乎人意料的答案,
這是很可貴的。
亞洲某地區在訓練練大象時,
為了防止大象跑散,
有時會用繩圍出一個圈。
按說,
這個“障礙”對于大象是毫無阻攔作用的,
但奇怪的是,
大象卻將之視為不可逾越的阻隔,
從來不設想去跨出樊籬。
聽這事時,
講述者是笑著當趣聞說的,
而我聽后感到一絲悲哀,
由大象而聯想到我們人類,
在我們生活中,
又有多少這種實際上并不具有障礙作用的障礙使我們望而卻步啊。
所以,
對孩子,
也是少設障礙為好。