充分利用孩子的“秩序敏感期”

小小的寶寶會把淩亂的玩具收到玩具箱， 還能把生活安排得井井有條， 他們比成年人更懂得遵守秩序！這些你相信嗎？ 

一、嚴守秩序的小天才！ 

一個紙團飛過去， 落在了客廳中間。 西西愣了， 呆呆地看著紙團， 足足有半分鐘。  

發生什麼事情了呢？其實， 我是想一會兒掃地， 就先把紙團扔到了客廳中間的地板上。 西西看到紙團落到腳邊， 仔細端詳、辨認， 隨後發生了我沒有想到的：小傢伙竟然蹲下身， 把紙球撿了起來。 他要幹什麼？我好奇地望著他。 只見他拿著紙球環顧四周， 目光落到了角落裡的那個廢紙簍上！真是太出人意料了，

他居然顛兒顛兒地走過去把紙球扔進了廢紙簍！要知道， 西西才是一個剛剛1周歲零4個月的小娃娃！ 

記得在此之前， 我只教過他一次， 廢紙要扔進廢紙簍裡。 那麼小的寶寶居然能記得紙團不能隨地亂丟， 必須要扔到指定位置！這讓我頗感意外。  

還有一次， 我和西西坐在沙發上， 一邊看《智慧樹》， 一邊吃水果。 由於膝蓋上放著果盤， 不便起身， 我便把剝下的橘子皮隨手暫時放在了沙發上。 小傢伙見了， 嗚哇哇地亂叫， 沒等我鬧明白怎麼回事， 他已經從沙發上“哧溜”一聲爬下來， 兩隻小手抓起橘子皮， 一步步小心翼翼地扔到了垃圾桶裡！哈哈， 多有趣呀， 小小的西西比媽媽還懂秩序！ 

這是怎麼回事？難道我們的西西真的是個嚴守秩序的小天才？其實，

西西是個正處在秩序敏感期的孩子而已。

二、什麼是“秩序敏感期”？ 

心理學家認為， 孩子從兩歲前， 就處在一個秩序敏感期， 一直要持續到4歲左右。 因此我們常常看到， 寶寶們喜歡按照一定的規則、程式做事情， 他們不喜歡已有的秩序被打亂。 這就說明寶寶已經在秩序敏感期內了， 也說明他們有了自己一定的邏輯。 在成人看來， 這個世界是由很多偶然和不可預測組成的， 但在兩三歲孩子的眼中， 這個世界的組成是按照一定規律和秩序而存在， 這雖然是幼稚可笑的， 但是， 它的確正是孩子們的思維方式。 這種秩序的思維是成人有意無意給培養起來的。

比如：寶寶最初看到的東西放在哪裡，

那麼他們就會認為那個東西就應該一直在那個位置；出門的程式是不能改變的；洗澡的程式也不能顛倒；從幼稚園回家的路線也是一成不變的……總之， 在寶寶的世界裡， 所有的事情都要按照秩序進行， 有秩序的環境會使孩子產生安全感， 反之會使孩子感到混亂， 從而感到焦慮。

 

三、充分利用“秩序敏感期” 

處在“秩序敏感期”的寶寶， 有時會為了維護秩序顯得非常固執， 比如杯子放在哪兒；毛巾放在什麼地方；媽媽不能穿爸爸的外套；爸爸不能穿媽媽的拖鞋等等。 在孩子堅持維護秩序的時候， 父母應該在尊重孩子的基礎上， 認真地加以教育和引導， 利用寶寶對秩序的堅定信念， 使孩子建立起生活的秩序化和對規則的遵守原則，

因勢利導促使寶寶的邏輯思維能力發展。  

如何利用“秩序敏感期”培養出有良好秩序和素質的寶寶呢？ 

1、強化孩子的秩序行為。 發現寶寶遵守秩序的行為， 要及時給予鼓勵， 利用“陽性強化法”使兒童把有秩序的生活維持下去， 為將來成為一個遵規守紀的人打下基礎。 比如我的寶寶主動把垃圾扔到垃圾桶裡， 我就一把抱起西西， 一邊誇， 一邊吻了他。  

2、尊重孩子的秩序。 “秩序敏感期”的孩子並不是所有行為都那麼可愛， 他們有時表現出來的卻是執拗， 使很多父母感到頭疼和無奈。 往往孩子認准一條道跑到黑， 此時被家長干預， 寶寶會由於秩序被打破而哭鬧不止。 所以， 父母應該耐心地尊重孩子， 讓孩子把情緒宣洩出去，

讓他自己慢慢接納所發生的事情。  

3、傾聽孩子的聲音。 父母可以放慢速度， 注意觀察和傾聽孩子， 使破壞孩子秩序的行為儘量減少。 讓孩子在秩序的環境中， 充分地釋放潛能。 比如：家裡物品的擺放位置最好相對不變， 穩定的環境讓孩子感到安全。 家長要注意儘量配合孩子， 對他們看似無理的要求， 不要憑感覺一下子就否定， 要懂得傾聽孩子的聲音。 孩子要求重來一次， 如果可以做到， 那就耐心地陪孩子愉快地再來一次吧！ 

每個寶寶都是上天賜給父母的禮物， 讓我們珍惜寶寶咿咿呀呀的人生之初， 同他們一起探索這個充滿神奇的世界， 耐心地陪伴他們順利度過每一個敏感期， 培養出人格健全、品格高尚的孩子！