兒子性角色畸形的危害和矯正

自3歲起， 媽媽就喜歡把小俊打扮得漂漂亮亮的。 小俊稍大之後， 吵著要戴媽媽的耳環、項鍊， 要穿媽媽的高跟皮鞋。 媽媽只當他是好奇， 並不以為然。

小俊的這種現象， 心理學上稱為“兒童性角色畸形”。

所謂性角色畸形是指男女性別的錯位， 也就是說， 一個人把自己看作是男性還是女性， 心理學上稱之為性別角色， 大約到3歲時， 兒童的性別角色已形成。 如果小男孩把自己看作是一個與周圍女孩一樣的人， 在打扮、表情、舉止上努力模仿女性， 即成為女性化男孩， 反之， 如果小女孩把自己看作是一個與周圍男孩一樣的人，

在打扮、表情、舉止上努力模仿男性， 即成為男性化女孩， 上述兩者均稱為性角色畸形。

哪些孩子需要重點觀察

凡男孩穿女裝， 說話娘娘腔， 舉止嬌嗲， 喜歡洋娃娃， 做遊戲常扮女人， 喜與女孩結伴玩者；凡女孩穿男裝， 說話粗魯， 舉止粗野， 喜歡玩汽車手槍， 做遊戲中常扮男人， 喜與男孩結伴玩者。

心理測驗：

(1)玩具人選試驗：提供給兒童一組具有性別特點的逼真的玩具， 包括爸爸、媽媽、男娃娃、女娃娃， 要求兒童在4個玩具中選擇一個， 然後引導兒童手持玩具編一個故事， 手持10分鐘以上者記錄下來。

(2)畫人試驗：要求兒童畫一個人， 不要畫機器人， 然後讓他說出所畫的是男人還是女人。

診斷

凡女性化男孩選女人或畫女人者，

凡男性化女孩選男人或畫男人者， 均可懷疑為性角色畸形。

兒童性角色畸形的發病原因

1.父母無視孩子的性“解剖”特徵。

這些父母常無視孩子的性別解剖特徵， 按自己的心願來妝扮孩子。

2.缺乏應有的父母“性角色”榜樣。

學家認為， 男孩在3-4歲以後應多接觸父親等男性榜樣， 如果此時得不到應有的男性榜樣， 性心理發育可受到， 導致性別認同混亂。

兒童性角色畸形的危害性

(1)對孩子性格產生不良的影響。 這些女性化男孩和男性化女孩在年齡較大時， 常常受到小朋友的歧視和捉弄， 或受到老師和鄰居的壓力， 使他們企圖隱蔽自己的異性行為， 但常常又辦不到， 內心十分痛苦。 同時他們又常無形中被其他孩子“隔離”開來，

因而產生內向、孤獨、膽小及憂鬱的性格特點。

(2)可成為同性戀、異裝癖及易性癖等的心理根源。

國外指出， 幾乎所有的要求手術變為女性的男性易性癖患者， 其幼年均有女性化行為；大約有2/3的男性同性戀者， 其幼年就有女性化行為；大約有一半的異裝癖者幼年就喜歡著女裝。 上述研究表明， 成人的性變態與兒童的性角色畸形之間有著明顯的對應關係。

兒童性角色畸形的矯治

1.強化孩子的性角色意識。

家長應培養兒童從小對自己性別進行正確的辨認。 男孩應著男裝， 玩男孩玩的玩具， 從小與男孩一起玩；反之女孩亦然。 父母千萬不要出於自己的心願而無視孩子的解剖性別， 人為地為孩子選擇性別。

2.對文靜、害羞、有女性化傾向的男孩，

要注意從小訓練培養其勇敢、活躍、大膽等男孩性格；反之女孩亦然。

3.選擇與性別相應的文體活動。

女性化男孩， 往往缺少體育鍛煉；男性化女孩， 常常缺乏文藝愛好。 家長應讓“假姑娘”在場上馳騁拼搏， 讓他們懂得什麼是競爭， 什麼是勇敢。 讓“假小子”能在唱歌、跳舞中追求女性的秀美、端莊、乖巧、細緻。 如果父母能與孩子共同參加這些文體活動， 也許會獲得更好的效果。

必須強調， 性角色畸形這一心理偏差與孩子今後的戀愛、結婚、家庭和諧關係甚大。 一旦父母發現孩子有性角色畸形的傾向。 應及早請兒童心理， 及早進行矯治。