兒子的道德標準:孫悟空是小偷!

4～6歲的幼兒已有一定的道德認識， 道德情感和道德行為。 他們用“好人”、“壞人”去理解人的道德品質， 認為英雄、解放軍叔叔是好人， 小偷是壞人， 知道哪些事該做， 哪些事不該做， 如不以打人、罵人， 不能拿別人的東西等等。

“爸爸， 快來呀， 爸爸， 快來呀。 ”

我正在書房看書， 聽到兒子大聲叫我， 忙跑出來問：“兒子， 叫爸爸干嘛?”

兒子指著電視說：“爸爸快看， 孫悟空偷東西了， 孫悟空偷東西了。 ”

原來， 兒子在看電視動畫片《大鬧天宮》， 正看到孫悟空在蟠桃園里偷桃子。

兒子的發現令我很驚奇。 一般來說， 孩子不會有這樣的道德判斷，

今天兒子居然能發現孫悟空的“不良作風”， 真是令我高興。 我忙坐到兒子的身邊， 與他一起看下面的故事， 因為我知道孫悟空不但偷桃子， 還要搶“仙丹”， 偷“仙酒”呢， 我要和兒子一起將“道德判斷”進行到底。

果然， 不一會兒孫悟空就來到太上老君府上， 看到仙童正在煉仙丹， 孫悟空死皮賴臉的硬是搶了許多“仙丹”吃。

我喊道：“哈， 孫悟空還搶人家東西呢， 他做的對不對呀?”

兒子說：“不對， 不對， 孫悟空壞死了， 還搶人家東西。 ”

我與兒子正批判著孫悟空的不良行徑， 卻發現孫悟空又跑到瑤池， 拔根毫毛變出瞌睡蟲將眾仙童迷倒， 開始偷酒喝了。

這回兒子開始叫：“爸爸， 你看孫悟空又開始偷酒了， 真不是好孩子。 ”

“對， 孫悟空老是偷人家東西，

真不是個好孩子， 兒子， 你想當孫悟空嗎?”我問兒子。

兒子堅定地說：“我才不當孫悟空呢， 他是小偷。 ”

“好孩子， 你說的太對了， 偷人家東西的孩子， 咱們才不學呢。 ”

“我要把孫悟空抓進公安局。 ”說完兒子就拿出他的玩具車， 口里喊著警笛的聲音， 去捉孫悟空“歸案”。

看著兒子捉拿孫悟空的舉動， 我不禁陷入了沉思。 故事中的一些“道德標準”， 可能有違我們平時傳遞給孩子的正確理念， 如果孩子發現了， 并且自覺地做出了正確的道德判斷， 作為家長要鼓勵孩子的這種正確判斷， 在判斷的過程中提升孩子的道德水準。

pckids點評:道德情感是在道德認識的基礎上產生的內心體驗， 如愛國主義情感、集體主義情感、責任感、榮譽感等。 幼兒在大人的教育和影響下，

也會產生以上的情感體驗。 他們平時熱愛解放軍叔叔， 憎恨壞人。 自己做好事會感到愉快， 做了錯事會感到悔恨、害羞等。 幼兒還會將道德認識和道德情感轉化為道德行為， 如幫助老人， 照顧比自己小的孩子， 幫助父母做家務等， 但這種行為有時不能持久， 需要大人加以引導。 家長必須像重視孩子的智力開發一樣， 重視培養孩子良好的道德品質。 幼兒對道德的理解是具體的， 大人肯定的行為他們會認為是應該幫的， 有時會照大人的做法去做， 大人必須做出好榜樣。 對孩子提出的要求， 做不到的不要隨便答應， 對孩子的承諾必須兌現， 不要讓孩子感到大人在撒謊。

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