我的兒子今年6歲，
他的小嘴巴出了名的厲害。
特別背起唐詩來，
十足像個小大人。
星期天，
同事到我家玩，
兒子正起勁。
我說：“過來背唐詩給叔叔阿姨們聽。
”他的小腦袋一搖一晃，
出口成章，
我正得意，
兒子即興把“不敢高聲語，
恐驚天上人”改成“不敢大聲說，
恐驚樓上人。
”逗得在場的同事都哈哈大笑，
直誇兒子聰明過人。
等客人走了以後，
我問他：“你今天怎麼背得亂七八糟？”我在他小屁股上狠狠地拍了幾下，
他嚇哭了。
老公提醒我：“兒子能改唐詩，
說明他是一個很活潑的孩子，
不如教他自己學作詩。
”我想也有道理，
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從那以後，
我每天除了教兒子背唐詩以外，
還讓他自己學著作詩。
有一天，
我正打豆漿給他喝，
叫他以豆漿為題作一首詩。
他晃著小腦袋說：“新世紀，
新時尚，
大家都要保健康，
保健品，
幾百樣，
最好還是喝豆漿。
”我暗自高興，
兒子不但會背詩，
還能作詩。
難怪常人說：“熟讀唐詩300首，
不會作詩也會吟。
”看來有道理。
不過兒子有時頑皮，
一不留神，
就把唐詩又改成自己的“詩”。
我和老公商議施妙計，
每當兒子亂改唐詩的時候，
我們都不作聲，
也不做出任何反應，
給他一個不冷不熱的感覺。
有時，
我們故意暫時離開他，
讓他一個人“冷冷清清”。
這樣，
冷落他幾次後，
兒子覺得自己亂改唐詩父母不理睬他時，
也就不再亂改了。
學齡前的兒童正是語言發育時期，
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如孩子有亂改亂編的壞習慣，
家長應及時給予正確引導和耐心教育，
只要持之以恆地正確引導和教育，
一定會取得良好的效果。
