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兒子,勇敢地與陌生人說話

可惜, 天不遂人願, 兒子進了幼稚園, 情況仍然沒有絲毫改變, 老師們都說健健在幼稚園裡十分安靜, 從不敢表現自己。 我這個當媽的心裡明白, 當著外人, 健健害怕呀!

前思後想, 我覺得再也不能置之不理, 一定要想辦法讓健健變得又勇敢又大方。

找到了“金鑰匙”

我覺得環境是最能改變人的, 於是就決心帶健健多到公共場合去鍛煉鍛煉。

在兒子上幼稚園後的第一個冬天, 我要去健身, 健身中心就成了我鍛煉健健的第一個“練習場”。 在我的強烈要求下, 我先生帶著健健和我一起去了幾次。 也許是因為有爸爸在旁邊照顧他吧!健健的表現還不錯,

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但先生一不在, 他就有問題了。

那一次, 只有我和兒子兩個人去健身中心, 我剛上跑步機, 兒子就開始喊我:“媽媽, 我要小便。 ”

因為天冷, 衣服穿得厚厚實實的, 健健無法自己解決如廁問題, 我覺得這正是一個鍛煉的好機會, 就對他說:“媽媽沒空, 你找別的叔叔幫忙吧!”健健一聽, 不言語了, 在我旁邊磨蹭著, 希望我能改變主意。 於是, 我繼續給他“支招”:“去找館長伯伯, 他肯定會幫你的。 ”健健仍然不吱聲。 “那你去找昨天你認識的那位元阿姨, 她會幫助你的。 ”可他還是站著不動。

這下可把我惹火了, 就決心不再理他;而健健還站在旁邊期待我能給他幫助。 我們母子倆就這麼僵持著。 我跑著跑著,

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突然意識到:我以及家裡的每個人都是健健熟悉的, 他心裡明白無論他提什麼要求, 我們都不會拒絕, 所以才敢“為所欲為”。 而在一個陌生或者不那麼熟悉的環境中, 面對那些陌生或者半生不熟的面孔, 兒子不知道他們會不會像親人一樣對待他。 因為害怕遭到拒絕或者批評, 兒子沒有勇氣與陌生人交流, 也不敢做自己想做的事情, 情願躲在媽媽的身後。 如果我只是一味地要求他、批評他, 他只會把自己隱藏得更深。 如果讓兒子知道陌生的人也會幫助他, 他不就不害怕了嗎?!

想通了這一點, 我馬上就找到了附近一個也有孩子的“練友”, 請他幫忙帶健健去廁所。 打點好了之後, 我對健健說:“那位叔叔願意幫助你, 你去吧!”一半是因為內急,

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一半是因為相信媽媽, 健健第一次接受了一個陌生人的幫助。

這件事讓我找到了解決問題的“金鑰匙”, 就是讓健健知道, 只要他有禮貌地向別人提出請求或者說出自己的想法, 是不會遭到拒絕或者批評的, 然後鼓勵健健禮貌地尋求外界的幫助和理解, 讓他感覺到自己的能力, 從而膽子大起來, 學會在任何人面前都能自如流暢地表達自己。

“顛覆”親子感應

心裡有了主意, 我馬上就制定了一個“勇敢方案”, 第一步就是讓健健學會有禮貌地、完整地表達自己的想法。 我覺得這是基礎。 如果你連基本的禮貌都沒有, 別人憑什麼睬你?!

為了讓健健在比較輕鬆、不會受到打擊的環境中掌握與人交流的技巧, 所以這次我把“練習場”首先安排在了家裡。

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以前, 我一直很為自己自豪, 因為我和健健之間一直有“心有靈犀”般的親子感應。 健健只要做一個動作、使一個眼神或者說一兩個字, 我馬上就能明白他想要什麼、幹什麼, 然後立即滿足他。 但現在, 我覺得一定要“顛覆”這種親子感應, “逼”著健健把自己的想法有禮貌地、完整地表達出來。

以前, 健健想要看書,

他只要用手一指, 我馬上就會給他拿, 不過, 如今我不這麼幹了。 當他按照“慣例”, 用小手一指的時候, 我和顏悅色地對他說:“請你告訴媽媽, 你要哪本書?”

“《黑貓警長》。 ”

“你應該說:‘媽媽, 請你幫我拿那本《黑貓警長》好嗎?’來, 再說一遍, 媽媽可喜歡健健有禮貌啦!”

高帽子一戴, 健健馬上樂顛顛地重複:“媽媽,

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請你幫助我, 我要《黑貓警長》, 好嗎?”他還加上了“好嗎”, 看來可不能小看孩子哦!不僅一學就會, 還舉一反三呢!

晚上洗腳時, 我對健健說:“你去請爸爸幫你。 ”兒子二話不說, 跑到爸爸面前:“爸爸, 請你幫我洗腳, 好嗎?”我先生對我的做法大為讚賞, 覺得這是良性迴圈。 因為健健變得有禮貌了, 爺爺奶奶外公外婆也更疼愛他了。 更多的愛讓健健覺得有禮貌地向別人表達自己的想法是一件再好不過的事情。

“小夥子, 膽子大一點”

能夠對自家人有禮有節了之後, 我就琢磨著要實行第二步方案:讓健健到外面的廣闊天地中去接受考驗, 用已經在家裡掌握的技巧與他不熟悉的人交流, 在實踐中發現, 與陌生人說話其實並不可怕, 從而真正變得勇敢起來。

有一天我想帶健健上街,走到樓下才發現自行車鎖松了,要緊一下螺絲。我剛想回家拿,一眼看到站在旁邊的健健,腦子裡馬上冒出了一個念頭:為什麼不讓他幫我去借呢?!

電光火石間,我在腦子裡飛快地過濾著人選:太陌生不好,健健可能不願意去;太熟悉不好,達不到鍛煉的目的……30秒鐘之後,我決定讓健健去問一樓的張奶奶借。因為張奶奶對健健來說,是一個即不陌生又不熟悉的人,而張奶奶又很喜歡他,一定不會拒絕,這樣健健的熱情就不會受到打擊了。打定了主意,我就對健健說:“兒子,幫媽媽一個忙。”

“好吧!”經過一段時間的鍛煉,健健對此類事情是躍躍欲試。

“你去張奶奶家,幫媽媽借把起子來。”

“好吧!”

話音剛落,健健就蹬蹬蹬地跑走了。不一會兒,就把起子借來了。也許是因為沒想到第一次開口向家人以外的人提要求就得到了滿足,健健的小臉因為興奮而變得紅撲撲的。我馬上用熱烈的擁抱來迎接他:“兒子,你做得真好,那麼有禮貌,奶奶都願意幫助你。”

“對,奶奶誇我能幹。”

用完了起子,還沒等我開口,站在旁邊的健健就主動對我說:“媽媽,我要給奶奶送去。”

一聽到這句話,我心裡簡直樂開了花,太好了,健健終於有了自發的、主動與人交流的願望,而且不再害怕和不熟悉的人打交道。在我心中冉冉升起的,不僅有幸福感,還有成就感。接下來,就要讓健健試著去與完全陌生的人打交道了。

單位的同事結婚,我特意帶著健健到新房裡去玩。因為新娘是個音樂老師,嫁妝中有一架鋼琴,一個比兒子大一歲的小男孩正被眾人擁著要求彈奏一曲。天性靦腆的小男孩從來沒見過這陣勢,茫然四顧,盼著父母為他解圍。這時,健健突然對我說:“媽媽,你去告訴那個小朋友,膽子大一點。”我鼓勵他說:“你自己去說。”健健絲毫沒有猶豫,直接跑上前去,當著一屋子陌生人的面,大聲地對那個他不認識的小男孩說:“小夥子,膽子大一點。”

環立周圍的大人一聽,楞了一下,旋即都為健健的大方勇敢,以及他那個又貼切又活潑的“小夥子”發出了會心的笑聲和讚歎聲。

那一刻,我是最驕傲的媽媽!

健健媽媽的話:

經過一番努力,健健的交流範圍日益擴大,在幼稚園裡,他因為口齒清楚、表達流利,交了不少好朋友。老師特地在《家園聯繫冊》上寫了這麼幾句話:健健活潑了許多,語言能力發展很好,建議參加小班本學期的“故事大王”比賽。

健健的轉變,不僅讓我看到了孩子蘊藏著的無窮的潛力,也讓我看到了

自己的力量,感覺到了我在孩子成長過程中的作用。我感謝兒子,因為他讓我體驗到了為人父母的成就感。

編者的話:

其實,每個人心裡都有一隻膽小的白兔,只是大人懂得隱藏,而孩子卻會把它流露在臉上。很多孩子在陌生環境中會感到害怕不安,但是,我們常常為了滿足自己的虛榮心,以鼓勵的面目去強迫孩子在他不熟悉的人面前說話、表演、提要求……如果孩子縮在你的身後,你會覺得惱火,覺得孩子沒給你長臉;如果孩子勉為其難地做了,你馬上就會覺得面上有光。我們注意到了周圍所有人對孩子的反應,惟獨沒有聽到孩子心中那只小白兔的傾訴。

所以,看到健健媽媽的文章,我覺得非常高興,因為她真正是在用心、用一種溫情而又合理的方法來幫助孩子擺脫對陌生環境的恐懼,並從中感覺到了自己與孩子潛在的力量。

在育兒生涯中,還有什麼比與孩子一起克服困難、一起享受成功、一起體會成長的樂趣更值得我們高興的事呢!

●王倩

有一天我想帶健健上街,走到樓下才發現自行車鎖松了,要緊一下螺絲。我剛想回家拿,一眼看到站在旁邊的健健,腦子裡馬上冒出了一個念頭:為什麼不讓他幫我去借呢?!

電光火石間,我在腦子裡飛快地過濾著人選:太陌生不好,健健可能不願意去;太熟悉不好,達不到鍛煉的目的……30秒鐘之後,我決定讓健健去問一樓的張奶奶借。因為張奶奶對健健來說,是一個即不陌生又不熟悉的人,而張奶奶又很喜歡他,一定不會拒絕,這樣健健的熱情就不會受到打擊了。打定了主意,我就對健健說:“兒子,幫媽媽一個忙。”

“好吧!”經過一段時間的鍛煉,健健對此類事情是躍躍欲試。

“你去張奶奶家,幫媽媽借把起子來。”

“好吧!”

話音剛落,健健就蹬蹬蹬地跑走了。不一會兒,就把起子借來了。也許是因為沒想到第一次開口向家人以外的人提要求就得到了滿足,健健的小臉因為興奮而變得紅撲撲的。我馬上用熱烈的擁抱來迎接他:“兒子,你做得真好,那麼有禮貌,奶奶都願意幫助你。”

“對,奶奶誇我能幹。”

用完了起子,還沒等我開口,站在旁邊的健健就主動對我說:“媽媽,我要給奶奶送去。”

一聽到這句話,我心裡簡直樂開了花,太好了,健健終於有了自發的、主動與人交流的願望,而且不再害怕和不熟悉的人打交道。在我心中冉冉升起的,不僅有幸福感,還有成就感。接下來,就要讓健健試著去與完全陌生的人打交道了。

單位的同事結婚,我特意帶著健健到新房裡去玩。因為新娘是個音樂老師,嫁妝中有一架鋼琴,一個比兒子大一歲的小男孩正被眾人擁著要求彈奏一曲。天性靦腆的小男孩從來沒見過這陣勢,茫然四顧,盼著父母為他解圍。這時,健健突然對我說:“媽媽,你去告訴那個小朋友,膽子大一點。”我鼓勵他說:“你自己去說。”健健絲毫沒有猶豫,直接跑上前去,當著一屋子陌生人的面,大聲地對那個他不認識的小男孩說:“小夥子,膽子大一點。”

環立周圍的大人一聽,楞了一下,旋即都為健健的大方勇敢,以及他那個又貼切又活潑的“小夥子”發出了會心的笑聲和讚歎聲。

那一刻,我是最驕傲的媽媽!

健健媽媽的話:

經過一番努力,健健的交流範圍日益擴大,在幼稚園裡,他因為口齒清楚、表達流利,交了不少好朋友。老師特地在《家園聯繫冊》上寫了這麼幾句話:健健活潑了許多,語言能力發展很好,建議參加小班本學期的“故事大王”比賽。

健健的轉變,不僅讓我看到了孩子蘊藏著的無窮的潛力,也讓我看到了

自己的力量,感覺到了我在孩子成長過程中的作用。我感謝兒子,因為他讓我體驗到了為人父母的成就感。

編者的話:

其實,每個人心裡都有一隻膽小的白兔,只是大人懂得隱藏,而孩子卻會把它流露在臉上。很多孩子在陌生環境中會感到害怕不安,但是,我們常常為了滿足自己的虛榮心,以鼓勵的面目去強迫孩子在他不熟悉的人面前說話、表演、提要求……如果孩子縮在你的身後,你會覺得惱火,覺得孩子沒給你長臉;如果孩子勉為其難地做了,你馬上就會覺得面上有光。我們注意到了周圍所有人對孩子的反應,惟獨沒有聽到孩子心中那只小白兔的傾訴。

所以,看到健健媽媽的文章,我覺得非常高興,因為她真正是在用心、用一種溫情而又合理的方法來幫助孩子擺脫對陌生環境的恐懼,並從中感覺到了自己與孩子潛在的力量。

在育兒生涯中,還有什麼比與孩子一起克服困難、一起享受成功、一起體會成長的樂趣更值得我們高興的事呢!

●王倩

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