兒歌啟迪孩子心靈

啟發教育孩子有多種形式， 用兒歌引導教育孩子效果就很好。  
我有個５歲的男孩， 原來經常飯前不洗手， 吃飯剩飯， 我和妻子常批評他， 可他就是改不了。 後來我試著編了一首兒歌， 竟一下子改掉了他的壞習慣。 這首兒歌是“：飯菜噴噴香， 全家快來嘗， 吃飯先洗手， 不慌也不忙， 細嚼要慢咽， 不剩飯和湯。 ” 
有時我晚上正在寫稿， 他在屋裡又蹦又跳， 亂喊亂叫， 不僅擾亂了我的思路， 也妨礙了樓下鄰居們的休息。 說吧， 他不聽， 打吧， 又捨不得。 於是， 我又琢磨著編了這樣一段順口溜：“我不喊， 也不叫， 不在屋裡亂蹦跳。 擺積木， 看畫報， 爸爸寫字我不鬧”。 孩子明白了這個道理， 就老實多了。 當我下次再寫稿時， 他就悄悄地看畫報去了。  
有一次孩子得了感冒， 在家呆了十多天。 當他感冒好了以後， 送他到幼稚園去， 他又哭又鬧不願去， 我還是用老辦法， 給他編了一首上幼稚園的兒歌：“好孩子， 要聽話， 幼稚園， 也是家。 晚上媽媽早接你， 爸爸喜歡聽話娃。 ”就這樣一邊鼓勵， 一邊用兒歌開導他， 確實收到了較好的效果。  
孩子通過兒歌掌握了行為標準， 同時兒歌使幼兒和父母建立了親密無間的感情。 父母要想當好啟蒙老師， 應從孩子的興趣點出發去引導他。