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兒歌啟迪孩子心靈

啟發教育孩子有多種形式, 用兒歌引導教育孩子效果就很好。  
我有個5歲的男孩, 原來經常飯前不洗手, 吃飯剩飯, 我和妻子常批評他, 可他就是改不了。 後來我試著編了一首兒歌, 竟一下子改掉了他的壞習慣。 這首兒歌是“:飯菜噴噴香, 全家快來嘗, 吃飯先洗手, 不慌也不忙, 細嚼要慢咽, 不剩飯和湯。 ” 
有時我晚上正在寫稿, 他在屋裡又蹦又跳, 亂喊亂叫, 不僅擾亂了我的思路, 也妨礙了樓下鄰居們的休息。 說吧, 他不聽, 打吧, 又捨不得。 於是, 我又琢磨著編了這樣一段順口溜:“我不喊, 也不叫, 不在屋裡亂蹦跳。
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擺積木, 看畫報, 爸爸寫字我不鬧”。 孩子明白了這個道理, 就老實多了。 當我下次再寫稿時, 他就悄悄地看畫報去了。  
有一次孩子得了感冒, 在家呆了十多天。 當他感冒好了以後, 送他到幼稚園去, 他又哭又鬧不願去, 我還是用老辦法, 給他編了一首上幼稚園的兒歌:“好孩子, 要聽話, 幼稚園, 也是家。 晚上媽媽早接你, 爸爸喜歡聽話娃。 ”就這樣一邊鼓勵, 一邊用兒歌開導他, 確實收到了較好的效果。  
孩子通過兒歌掌握了行為標準, 同時兒歌使幼兒和父母建立了親密無間的感情。 父母要想當好啟蒙老師, 應從孩子的興趣點出發去引導他。
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