兒歌在孩子成長中的教育意義

兒歌， 是兒童詩歌中的一種， 它語句精練， 結構簡短， 韻律優美， 節奏分明， 易懂易記， 讀起來琅琅上口， 深為孩子們所喜愛。 一位兒童文學作家曾經說過“兒歌是知識的百寶袋， 蘊藏著人類語言的珍珠……”因此， 讓孩子多聽、多讀、多背兒歌， 有利於孩子學習語言， 能提高他們對兒童文學的興趣， 從中受到各方面的教育。
1.兒歌兒童情感教育的需要

兒歌吟唱中， 優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感薰陶。 兒童聽唱兒歌既可以聯絡與周圍人的感情， 也可以使他們的情感得到抒發，

從而調節他們的情緒， 使其得到愉悅。 其中， 嬰兒聽兒歌， 會從和諧優美的聲音中領受親人的愛☆禁☆撫， 從而產生情感效應， 心理得到慰藉和滿足。 而幼兒唱兒歌， 則是感情的外泄過程， 並且能從中體驗模仿成人的勞作和生活， 驗證自己的經驗和記憶。

2.兒歌是兒童啟迪心智的需要

兒歌中有大量的作品， 都是以某方面的知識作題材， 可以形象有趣地説明兒童認識自然界， 認識社會生活， 開發他們的智力， 啟迪引發他們的思維和想像能力。 因此， 從一定意義上說， 兒歌是引導兒童認識世界、認識自己、步入人生的第一個領路人、啟蒙者。

3.兒歌是兒童訓練語言的需要

兒歌語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化， 有節奏感， 便於幼兒吟誦。 反復吟誦兒歌，

能幫助幼兒矯正發音、正確把握概念、初步認識事物， 並能培養他們語言的連貫力和表達力， 訓練和發展思維， 培養和提高他們運用語言的能力。 例如， 《十四和四十》這首兒歌是典型的矯正發音的， 而金波的《小白免》:“小白免， 三瓣嘴， 蹦蹦跳跳四條腿兒。 ”則告訴幼兒小白免的外貌特徵是什麼， 便於幼兒區分小動物。