兒科心理專家：孩子不幸受虐 家長要做到這八點！

據國內外多項研究顯示， 軀體虐待、忽視和分離是引起兒童創傷反應或相關障礙的主要重大事件， 都會嚴重影響兒童的心身發展。 鑒於兒童早期的心理創傷會影響腦發育， 早期干預不僅改善受創傷兒童的長期心理狀態， 而且改善或降低記憶、執行功能和總體智慧的受損， 促進兒童人格的健康發展。 因此， 事後及時干預尤其是父母的支持對孩子從不幸事件中恢復尤為重要。

作為中華醫學會精神科分會兒童學組委員， 高鴻雲教授有著三十年的兒童醫學心理經驗。 她介紹， 當事家長除了先穩定情緒意外，

在事件發生後， 有技巧的陪伴和引導也是十分必要的。

為此， 高鴻雲教授支了八招， 教家長如何幫助遭受老師虐待的幼兒：

一、 首先要帶幼兒儘快遠離受虐場所， 與幼兒熟悉且信任的人呆在一起。 等孩子情緒穩定後， 如果仍舊需要回到原來的幼稚園， 更換教室或改變室內環境佈置， 可以避免勾起孩子的受虐回憶。

二 、家長需避免反復詢問受虐情景。 如果兒童主動提起， 則可進行溝通， 不要回避。

三、 需保證幼兒正常的生活規律， 三餐定時， 按時睡眠。 幼兒可能出現飲食和睡眠問題， 家長不宜責駡， 可以準備孩子喜歡的飯菜， 睡前陪伴安撫。

四 、陪伴者需要保持情緒穩定， 避免大聲吼叫， 動作過猛。

五 、幼兒在受虐後出現情緒不穩定，

行為紊亂屬於受虐後的正常反應， 如容易哭鬧、發脾氣， 或者緊張害怕， 行為倒退， 通常過一段時間會逐漸緩解。 年齡越小， 康復的時間越短。 家長應安排豐富的遊戲活動， 轉移幼兒注意力， 溫柔制止不良行為， 避免一味遷就。

六、 通常遭受虐待的兒童會在遊戲或生活中重現暴力或虐待的場景， 對孩子來說是一種宣洩， 家長此時不應簡單制止， 而是溫和陪伴， 也可以借此機會詢問被虐者的感受， 讓孩子充分表達情緒， 切忌批評孩子。

七 、家長避免在孩子面前討論虐待相關事宜， 可以在孩子不在場的情況下尋求家人朋友和團體的支持， 訴說宣洩情緒， 保持情緒穩定， 避免反復觀看受虐錄影， 和閱讀受虐細節。

幼兒對養育者的情緒非常敏感， 家長的不良情緒和反復談論可能對孩子造成二次傷害。

八、 如果孩子的情緒和行為持續異常， 家長應帶孩子就診心理科， 獲得專業人員的進一步專業幫助。