兒童之間友誼研究的原因及重要意義

原因有兩個：(1)精神分析理論的問世轉移了人們的視野。 該理論認為， 在兒童的成長過程中， 母子關係最為重要。 與母子關係相比， 兒童之間的友誼對其成長的作用就不那麼明顯了。 於是， 有關母子行為的研究如日中天， 而對兒童之間的關係卻問津極少。 即使出現一些涉及童年關係的研究， 也認為這種關係是在母子關係的影響下形成的。 (2)兒童的社會活動範圍今非昔比。 早期的研究人員受到這樣的條件限制， 也就是說， 當時適合兒童活動的社會場所較少， 學齡前兒童很少有機會與他們的同齡夥伴進行交往。

研究人員也開始認識到， 除了父母與孩子的關係外， 兒童之間的友誼對兒童的身心發展具有重要的意義。 例如， 就目前已經達到的共識來說， 童年友誼能使兒童之間在下述三個方面產生作用：為其他兒童提供學習社會技能的機會、減輕社會競爭帶來的壓力， 以及形成團體歸屬感。

社會心理學家雖然也關注童年友誼， 但是他們的目的既不在於闡釋童年友誼的積極意義， 也不在於強調童年友誼與快樂成長的關係。 他們意欲考察的是兒童的社會需求和需求風格，