其實， 小寶寶在出生到一歲之後， 即會表達出一種自我獨立的想法， 像是走路時會推開父母的手， 有一種「我想自己來」的感覺。
溫馨提醒：此種難能可貴的自發性精神活動， 若是能夠健全開展， 長大成熟後即可獨立思辨， 處事果敢決斷。
2、學習多做家事自小使孩童進行勞動訓練， 讓小孩學習做些事， 並降低對於成大人仰仗的心態， 將會督促孩子有「自己可以做的事情自己來， 不要憑藉他人協助」的獨立觀念形成。
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讓小孩幫忙做家事， 可以提升小朋友的智商。
溫馨提醒：此對於培養孩子的獨立性格與創造能力， 將會有相當巨大的功用。
二、勞動服務讓手腦並用 1、出手出腳動腦手腳發出的動作， 是小朋友發展思維模式的體操；對孩子而言， 這是屬於手巧心靈的辦法。 體力以及勞動， 是透過手與腳的行為來實現的，
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原則上， 對於小朋友的要求， 只在最基礎的生活自理與某些能力可及的家務事等等。 藉由此些基礎的勞動練習， 能夠讓孩童的雙手以及腦部有協調的開展。
3、激發腦部細胞若對孩子行早階段勞動鍛鍊， 能夠讓寳寶的腦細胞獲得更多的刺激， 促使大腦細胞的發育生長， 更加有利於開拓腦細胞的效用。
三、勞務能促進強健體質 1、同運動重要性工作能夠培育小孩動手的習性與刻苦耐勞的心態， 于營養優良的狀況底下， 可以促使大肌肉與小肌肉的生長。 勞務動作能夠培養強健的身體與健康， 就如同運動一樣重要。
2、體力技巧強化許多勞動行為可以顯示體能與技術技層面的多樣變化組合；此外，
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對小朋友進行早階段的勞動教育， 可以養成孩童珍惜勞工作的結果， 培育對於勞動者的思想與情感， 瞭解在勞動世界的真實意義， 進而促使優良性格與德性品質的開發。
2、不侵奪做家務因此無論哪個世代的父母， 若是期待自己的小朋友， 有一顆聰明又智慧且好學的腦袋瓜， 也要有自立自強的個性人格， 更要有強健壯碩的體魄， 所以不要剝奪掉小孩早期能夠勞動訓練的時間。