9-24個月
可以給孩子一些簡單易行的指示， 比如可以讓寶寶自己拿湯匙吃飯， 把髒的尿布扔到垃圾箱裡等;
2-3歲
可以在家長的指導下把垃圾扔進垃圾箱， 或當家長請求幫助時幫忙拿取東西， 如幫媽媽把衣服掛上衣架;使用馬桶， 刷牙澆花， 晚上睡前整理自己的玩具;
3-4歲
除了以上技能外， 還要喂寵物， 到大門口取回地上的報紙， 睡前幫媽媽鋪床， 飯後自己把碗盤放到廚房水池裡， 並幫助媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃， 把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裡;
4-5歲
則要學會準備餐桌，
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5-6歲
自己準備第二天去幼稚園要用的書包和要穿的鞋， 並且學會收拾房間的技能;
7-12歲
需要學會做簡單的飯， 幫忙洗車擦地， 清理洗手間， 掃樹葉， 掃雪， 會用洗衣機。
13歲以上
換燈泡， 換吸塵器裡的垃圾袋， 清理冰箱、灶台， 修剪草坪等繁雜的家務也被列入清單。
如何讓孩子自發做家務：
1、從個人份內工作開始
萬事開頭難，
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2、工作計畫表
父母可以設計一份工作計畫表， 並和孩子一起討論他能做些什麼?想做些什麼?
3、從趣味活動(遊戲)中學習
A.清潔隊員與收購員。 寶寶假設自己是一位清潔隊員， 開著一輛清潔車， 清掃各種玩具和東西， 然後交給收購員(即媽媽)處理。 借由遊戲培養孩子做家務興趣。
B.扮家家。 利用玩具、餐具(杯、盤、湯匙、鍋)等與孩子玩做家務遊戲。 “娃娃， 平常都是媽媽做飯給你吃， 今天你也炒個菜給媽媽吃好嗎?”“娃娃做的菜真好吃。
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4、引導
(1)擇菜：讓孩子一起參與， 從擇菜到洗菜， 讓孩子知道所吃的菜肴需要經過這些步驟才能食用， 從學習中教導孩子做家務。
(2)洗米、煮飯：從打開米缸舀米， 家長與孩子一起參與， 並告訴孩子舀量多少。 洗米時， 也可以告訴孩子， 這水除洗米外， 還可以留著做其他用途， 如洗菜， 讓孩子除了參與家務外， 還能教育孩子節約概念。
(3)掃地、擦桌子：先找出一塊孩子專用的抹布及掃把， 讓孩子試著去做家務， 或由父母教孩子如何做， 才能將桌子、地板弄乾淨。
(4)曬、收、疊衣服：曬衣服時可請孩子幫忙拿衣架， 由媽媽晾衣服;收衣服時，
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做家務的態度
此外， 為了讓孩子以做家務為樂， 康卓育兒建議您可以製作一份家務成績單， 逐項打分數， 並給予適當的鼓勵， 也讓孩子瞭解父母平時做家務的辛苦。
父母在引導孩子學習做家務時， 也應留意一些事項， 包括：
1.各年齡的幼兒動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同， 因此父母對孩子做家務的要求， 應視孩子能力範圍， 不宜超過， 以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼。
2.一定要與孩子一起做家務， 面對孩子越幫越忙， 把現場搞得一塌糊塗、亂七八糟時， 要耐住性子， 教孩子改正及正確示範方法。
3.“多容忍、少責備”， 在指導孩子的時候，
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4.父母本身對做家務的態度要端正， 勿讓孩子從父母的言行、舉止察覺出做家務是件令人討厭的事情。 此外， 夫妻倆對家務的分工要妥善安排， 免得孩子產生“做家務是女孩的事情”的錯誤觀念， 應讓孩子有正確認識， “家”是屬於每個人的， 所以屋裡的每一件事， 大家都有義務去做。
5.在滿足寶寶好奇與學習的動機時， 安全問題也是不容忽視的。 不讓孩子自行拿取危險物品， 父母要替孩子拿。 較大孩子可教其正確使用方法和動作， 以確保安全。
6.無論孩子做得如何， 別忘了給予他讚美和鼓勵， 讓孩子知道， 他做的每件“小事”你都看到了， 因為年紀小， 能力、耐力都有限，自然不如大人做得純熟。但是沒有關係，熟能生巧，媽媽知道你很努力了。
融入遊戲中
最後，提醒家長，對於年幼的孩子來說，他的生活就是遊戲，遊戲就是生活的全部，所以學習做家務是一種學習，也是一種遊戲。此外，也別忽略了培養孩子做家務的習慣是需時間和耐心的，唯有愉快、自主自發才能達到教育的效果，而在孩子做家務同時，灌輸他“孩子你的種種作為對全家人都有很大的幫助，且是不可少的一份子呢!”
能力、耐力都有限，自然不如大人做得純熟。但是沒有關係，熟能生巧，媽媽知道你很努力了。融入遊戲中
最後，提醒家長，對於年幼的孩子來說，他的生活就是遊戲，遊戲就是生活的全部，所以學習做家務是一種學習，也是一種遊戲。此外，也別忽略了培養孩子做家務的習慣是需時間和耐心的，唯有愉快、自主自發才能達到教育的效果，而在孩子做家務同時，灌輸他“孩子你的種種作為對全家人都有很大的幫助，且是不可少的一份子呢!”
