第一階段是嬰兒段, 年齡在0歲至3歲左右。 這一階段的嬰兒閱讀, 以“玩”、“看”、“聽”為主。 “玩”就是玩具讀物, “看”就是大畫面的色澤豔麗的嬰兒類畫報讀物, “聽”就是嬰兒廣播等, 主要功能就是通過嬰兒閱讀培養嬰兒的動手能力、視覺、聽覺、色感。
第二階段是幼兒段, 年齡在3歲至7歲左右。 這一階段的幼兒閱讀, 是嬰兒閱讀的繼續和深化, 是親子閱讀的最好時期, 玩具讀物可以添加數位啟蒙、文字啟蒙的元素。 幼兒閱讀可以轉入圖文並茂的圖畫書閱讀、動漫圖書閱讀。 同時進入“立體閱讀”和多媒體閱讀, 少兒廣播、少兒電視將深受幼兒的歡迎。
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第三階段是小學生段, 年齡在7歲至12歲左右。 這一階段閱讀開始引入文字閱讀, 少兒書、報、刊成為主體閱讀媒介, 同時電視閱讀和網路閱讀對他們具有巨大的吸引力。
第四階段是中學生段, 年齡在12歲至18歲左右。 這一階段的閱讀, 是經典閱讀、名著閱讀和全媒體閱讀階段, 閱讀的自主性、自由度充分顯露, 也是開始通過閱讀影響人生價值觀的重要階段。
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