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兒童厭學心理怎麼辦_兒童厭學怎麼回事

養生之道網導讀:

現在不少家長都發現, 不少孩子都有厭學的情緒, 這是為什麼呢?面對孩子的厭學情緒, 家長該如何處理呢?兒童厭學心理怎麼辦?下面養生之道小編就來介紹下兒童厭學心理怎麼辦?一起來瞭解下吧。

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許多兒童心理學專家在進行孩子心理諮詢的工作中, 總會聽到爸爸媽媽說:“老師們都說這兒童聰明, 如果能把1/3的心思入在學習上, 在班上就能成為尖子學生。 可他就是貪玩, 不可以愛學習, 學習成績差, 經常開紅燈……”這一類現象在兒童心理上叫做兒童厭學症。 表現是, 注意力渙散, 學習被動, 喪失興趣, 沒有時間緊迫感, 對學習不可以當一回事, 功課不可以認真。 但是, 這樣的兒童不僅大多智力正常, 甚至不可以少智力超常, 可見, 厭學症大多是非智力因素造成的。

兒童厭學症的理由大概分為以下幾種:比方說, 不知道正確的學習方法,

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沒有學習的心理動力, 這一點與在家庭中受到過分嬌慣有關所學的知識內容缺乏興趣;與老師和同學之間均未建立良好的關係, 或自尊心受到傷害, 對學校有消極情緒;缺乏吃苦耐勞和堅韌不可以撥的意志, 只愛聽表揚的話, 經不可以起批評和挫折, 心理自衛能力差。

爸爸媽媽應該如何對待厭學的兒童呢?可以從以下幾個方面入手。

1、 調動兒童的學習興趣。 注意使用不一樣的學習方法, 比方說:綜合運用聽、說、讀、寫, 避免學習時間過長使兒童心理上產生厭煩情緒。 有條件的家庭還可以配合錄音、錄影等電化教學手段, 提高兒童的學習興趣。

2、 培養兒童良好的學習習慣。 爸爸媽媽對兒童良好習慣的形成要從小做起,

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對兒童的學習原則上可以指導, 但決不可以包辦代替, 讓兒童在學習的過程中確立責任感和獨立性。

3、 幫助兒童確立正確的學習方法。 合理利用時間和大腦, 不可以搞疲勞戰術, 以質取勝。

4、 幫助兒童同老師建立良好關係。 培養他與小朋友進行交往的能力, 改進心理上對集體生活的適應能力。 對於低能兒童, 應該進行富有針對性的功能訓練, 採取一些特殊的教育方法。 在這方面, 應該接受專家的指導。

總結:應該如何對待厭學的兒童呢?有條件的家庭還可以配合錄音、錄影等電化教學手段, 提高兒童的學習興趣。 對於低能兒童, 應該進行富有針對性的功能訓練, 採取一些特殊的教育方法。

家長們該採取怎樣的措施呢

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一、讓孩子保持愉快的學習情緒

家長必須瞭解, 孩子心情愉快時會比較喜歡學習, 學得更好更起勁, 因此家長指導孩子學習時應注意:

1.不要操之過急

家長應瞭解孩子自身的學習能力, 和孩子共同設計一個可行的學習目標, 切忌因操之過急而給孩子造成壓力。

2.要保持自己愉快的心情

家長的心情直接影響到孩子的學習情緒, 因此, 在幫助孩子學習時, 家長一定要保持心情愉快, 這種情緒會讓孩子感覺到學習本身就是一件愉快的事情。

3.幫助孩子一起解決問題

家長如果發現孩子能力不及的時候, 就要想辦法幫助孩子解決問題, 否則會使孩子對學習產生畏懼感。

二、用遊戲性的語言對孩子提出要求

許多家長對孩子提出要求時不注意方式,

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以為只要孩子明白大人的意思就行了。 其實, 家長對孩子用遊戲性或音樂的語言說話是很有鼓勵作用的。

有一次, 我到一個朋友家做客, 見他的孩子玩意正濃。 這時, 孩子的母親用微笑的態度, 在孩子旁邊用兒歌的旋律唱出:“乖孩子, 要學琴, 叔叔嬸嬸再會吧!”然後輕輕拉了拉孩子的手。 孩子果然愉快地放下手中的玩具, 向客人打了招呼, 跟著媽媽去房間了。 這位元母親用遊戲性語言成功地喚起了孩子學習的興趣。

三、幫孩子建立起自信心

家長要指出孩子的優點, 讓他知道自己的潛能, 對自己充滿自信心。

我認識一位元很成功的人士, 他小時候因入學早, 各方面表現都不如意, 因此很自卑。 有一次他和小朋友在家裡玩拍皮球, 比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸對他說:“孩子,你真行!你是一個很有潛力的孩子。你是班裡年紀最小的,如果你晚入學一年就好了。不過,我們一起努力,解決問題,你會趕上別人的。”經過那一次,他對自己恢復了信心,知道自己有潛能,開始努力讀書了,很快便成為佼佼者。

四、用努力而不是用分數去評價孩子

家長不應過分重視孩子的功課、成績,而要看孩子的整體性表現而加以稱讚。如果孩子盡了力,也得不到好成績,家長應表示理解,不要讓他有過分的壓力。

比其他的小朋友拍得又多又好。他爸爸對他說:“孩子,你真行!你是一個很有潛力的孩子。你是班裡年紀最小的,如果你晚入學一年就好了。不過,我們一起努力,解決問題,你會趕上別人的。”經過那一次,他對自己恢復了信心,知道自己有潛能,開始努力讀書了,很快便成為佼佼者。

四、用努力而不是用分數去評價孩子

家長不應過分重視孩子的功課、成績,而要看孩子的整體性表現而加以稱讚。如果孩子盡了力,也得不到好成績,家長應表示理解,不要讓他有過分的壓力。

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