人見人愛的寶寶， 大人總想抱一抱， 親一親， 孩子誰都讓抱， 父母會覺得孩子一點都不認生。 可是突然某一天， 孩子不讓抱了， 即使每天都見的阿姨、叔叔， 這個時候也不讓抱了， 一旦被抱會蹬腿、咧嘴， 來表示反抗。 此時他只要媽媽一個人抱， 爸爸抱的時候都需要媽媽哄著才可以。
叛逆期原因：
寶寶大概6個月左右開始認生了， 他們對熟悉的人和陌生人有了區分， 從這一點可以說孩子具備了初步的觀察識別能力， 同時記憶能力也得到發展。 寶寶一聽到媽媽的聲音、媽媽的步伐會非常的興奮，
Advertisiment
父母如何應對：
首先， 父母不要強迫孩子而是順其自然的讓他接觸更多的人， 慢慢讓寶寶適應陌生的環境和陌生的人， 因為父母對一個人的態度， 會讓孩子覺得這個人是否可以接近， 是友好嗎？自己安全嗎？千萬不要說"這不是天天看見的叔叔嗎？怎麼叔叔抱你還哭呀"等類似的話語， 一旦看見孩子表現出反抗行為， 媽媽要給予及時安慰， 給孩子適應的過程。
其次， 爸爸可以在媽媽的引導下慢慢地接觸寶寶， 讓寶寶熟悉爸爸， 即使媽媽不在身邊也不會哭鬧， 因為在爸爸那裡同樣得到安全感，
Advertisiment
2 第二個叛逆期：1歲半到2歲半 學會說"不" 表現：
大人一貫認為聽話的孩子突然間不聽話了， 父母讓幹什麼， 孩子偏要自己來， 如父母喂寶寶吃飯， 寶寶非要自己拿著勺子吃；大人不讓喂弟弟， 自己偏要搶著喂， 大人不要爬高， 孩子偏要爬高……總之， 父母在這個階段顯得特別的疲憊。
叛逆期原因：
寶寶的能力與之前相比有了很大的提高， 接觸的範圍越來越大， 因對周圍的一切充滿好奇， 認識的過程中想去控制環境， 來展現自己的力量。 2歲左右寶寶的自我意識萌芽， 獨立性越來越強， 什麼都想參與， 什麼都要自己來， 所以父母會覺得這個階段的孩子太累人了。
Advertisiment
父母如何應對：
父母要理解孩子的行為， 這是孩子成長中的必經階段。 孩子是靠眼睛學習的， 而不是靠耳朵學習的， 所以和孩子講道理是行不通的， 要從興趣出發吸引孩子。 如孩子不愛喝水， 如果說寶貝， 來喝點水， 他會說"不"， 父母不能強行讓孩子喝水。 可以參考《白開水真好喝》故事中對寶寶的引導， 讓寶寶主動和媽媽乾杯， 讓寶寶愛上喝水。
3 第三個叛逆期：1歲到4歲 脾氣外露 表現：
寶寶剛剛還眉開眼笑的， 突然間不如意就鬧小性子， 耍脾氣了。 父母都不知道什麼原因， 孩子的脾氣就上來了。 如有的寶寶上興趣班開始表現很好， 學的也不錯， 可是不知什麼原因就不想學了， 甚至要媽媽在身邊才能安心學習，
Advertisiment
叛逆期原因：
隨著孩子年齡的增長， 他們的情緒逐漸的外露， 又因缺乏自我調節能力， 不能很好的控制自己的情緒， 一旦自己的需求沒有得到滿足會直接表達自己的情緒， 哭鬧、扔東西、在地上打滾等等， 不會考慮場合， 這就是這個階段孩子成長中的特點。
父母如何應對：
當孩子情緒波動時， 父母要接受孩子當時的情緒， 給予客觀的描述， 如寶貝， 不開心了， 是嗎？來媽媽抱一抱。 這樣可以讓寶寶認識自己的情緒， 慢慢學會調整自己的情緒。 如果孩子語言發展比較完善， 可以問問孩子， 寶貝怎麼了， 可以告訴媽媽嗎？讓孩子描述的過程中也達到了情緒宣洩的效果。
Advertisiment
4 第四個叛逆期：2歲到5歲 獨立宣戰 表現：
這個階段的孩子各方面能力都增強了， 突然有一天， 家裡的任何事情都不能少了他， 即使我們知道孩子的參與只會讓事情越來越複雜， 甚至給家長幫倒忙， 但是孩子參與的熱情依然的高漲。 要自己按按鈕， 自己穿鞋子， 即使家人要趕著出門， 自己去幼稚園， 不用爸爸媽媽送……而一旦爸爸媽媽讓他們自己做的時候， 他們又不想參與。
叛逆期原因：
因孩子自我意識的發展， 慢慢的產生自我評價， 即自己是怎樣的。 同時又因孩子的自我評價起初是來自父母的對他們的看法， 所以當獨立意識增強時，他們要展示自己的力量，如果父母沒有給予正確的引導，有可能讓孩子失去信心，而失去了做某件事情的積極性和動力，讓孩子保持對事情的興趣，父母的正面評價不容忽視。
父母如何應對：
既然孩子獨立性有所發展，父母要給孩子嘗試的機會，鼓勵孩子去做，一方面培養了孩子的自信，同時讓孩子慢慢的學會分擔。等孩子5歲左右，個性初見雛形時，他們對會自己有了進一步的認識與評價，不僅僅依賴于父母對自己的評價，對自己的認識會越來越客觀。所以父母在與孩子溝通時，要學會傾聽孩子的想法，在教育的道路上，大人往往因著急會因主觀偏見而左右孩子的想法，進而忽略了孩子的真實想法，最後孩子變得不愛說，不愛和父母交流。
5 第五個叛逆期：7-9歲，准大人期 表現：
這個階段的孩子不同于嬰幼兒時期的寶貝，他們認為自己已經“是一個成人，是一個小大人了，不再是孩子”了，如不願意讓家長把手，不讓父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名；凡事都喜歡跟家長對著幹，大人說東，他偏往西；另一方面，他們又非常依賴大人、不講道理，愛哭、比較嬌氣等。開始要求獨立，行為上想要脫離爸爸媽媽的掌控，表現為說話做事老氣橫秋、獨立、有個性。
叛逆期原因：
這個階段孩子的自我意識快速發展，對獨立、自主、自由有了迫切需求。學到了很多知識，他們急於想要證明自己已經長大了；
父母如何應對：
父母是時候轉變對孩子的教養方式和互動模式了。放棄家長一言堂的方式，涉及到孩子自身的事不妨多與孩子商量，也可試著逐步將自主權交還給孩子，並在孩子遇到挫折和困惑的時候，幫助和引導孩子朝向正確的方向前進。比如對於興趣愛好的培養，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛好、是否想要發展這方面的愛好等，沿著孩子的興趣方向培養，孩子高興，媽媽也輕鬆，學習動機增強，才能收到更好的學習效果。
6 第六個叛逆期：12-15的青春期 表現：
對一些事物無法理解，就會去尋個究竟，聽不進別人的勸說，一意孤行。久而久之，就容易以自我為中心，認為什麼事自己都是對的。始反駁大人，維護自己的自尊；
叛逆期原因：
青春期的孩子身體已發育成熟，覺得自己已經很“強大”了，而心理發育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結和成長中，孩子開始有了更多樣的情緒體驗。對女孩來說，會變得內向並體驗到自我懷疑、愧疚或抑鬱等情緒；對男孩而言，則更多地體驗到暴躁和憤怒。正如這位父親所說，青春期的孩子大都處於“煩著”的狀態。
父母如何應對：
首先，夫妻之間溝通好，孩子長大了，要幫助他成長，而不是壓。比如不是只關心他的學習成績，你更要關心他是否健康，是否快樂，與朋友在一起時，是否舒心。他的學習成績，不用家長講，老師天天分析，每次考試排名，同學之間天天在比，已經非常煩的了，你不必給他壓力，他已經自己給自己壓力了。所以，家長更要關心他學習成績之外的東西。
其次，要當孩子是一個成年人來與其溝通。如家裡添置什麼傢俱或電器，徵詢他的意見；手機程式有問題，叫他幫忙看看，就是沒問題，要裝不懂問他請教他；送禮物給人時，向他諮詢，現在最流行的是什麼；上街買東西，由他去付款……他就是你的朋友，他就是事件的參與者，讓他覺得家就是他的家，共同建設的家。自己做錯了事，向孩子道歉，自己弄壞了什麼東西，請孩子幫忙修，或請他幫忙保密，不要告訴爸爸(媽媽)，分享一下小秘密。
當然，最重要的是教孩子與同學朋友溝通好，可以叫他多帶同學朋友來家裡玩，讓他在同學和朋友面前有面子。事前告訴他按現在的家庭情況，最好是帶五個來，男女都得有。做父母要好好招待他請來的人，讓孩子成為家的主人，讓他有成年人的感覺。事情不要包辦，讓他自己做。
所以當獨立意識增強時，他們要展示自己的力量，如果父母沒有給予正確的引導，有可能讓孩子失去信心，而失去了做某件事情的積極性和動力，讓孩子保持對事情的興趣，父母的正面評價不容忽視。
父母如何應對：
既然孩子獨立性有所發展，父母要給孩子嘗試的機會，鼓勵孩子去做，一方面培養了孩子的自信，同時讓孩子慢慢的學會分擔。等孩子5歲左右，個性初見雛形時，他們對會自己有了進一步的認識與評價，不僅僅依賴于父母對自己的評價，對自己的認識會越來越客觀。所以父母在與孩子溝通時，要學會傾聽孩子的想法，在教育的道路上，大人往往因著急會因主觀偏見而左右孩子的想法，進而忽略了孩子的真實想法，最後孩子變得不愛說，不愛和父母交流。
5 第五個叛逆期：7-9歲，准大人期 表現：
這個階段的孩子不同于嬰幼兒時期的寶貝，他們認為自己已經“是一個成人，是一個小大人了，不再是孩子”了，如不願意讓家長把手，不讓父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名；凡事都喜歡跟家長對著幹，大人說東，他偏往西；另一方面，他們又非常依賴大人、不講道理，愛哭、比較嬌氣等。開始要求獨立，行為上想要脫離爸爸媽媽的掌控，表現為說話做事老氣橫秋、獨立、有個性。
叛逆期原因：
這個階段孩子的自我意識快速發展，對獨立、自主、自由有了迫切需求。學到了很多知識，他們急於想要證明自己已經長大了；
父母如何應對：
父母是時候轉變對孩子的教養方式和互動模式了。放棄家長一言堂的方式，涉及到孩子自身的事不妨多與孩子商量，也可試著逐步將自主權交還給孩子，並在孩子遇到挫折和困惑的時候，幫助和引導孩子朝向正確的方向前進。比如對於興趣愛好的培養，孩子不喜歡彈鋼琴，媽媽可以和孩子商量：是不是有別的愛好、是否想要發展這方面的愛好等，沿著孩子的興趣方向培養，孩子高興，媽媽也輕鬆，學習動機增強，才能收到更好的學習效果。
6 第六個叛逆期：12-15的青春期 表現：
對一些事物無法理解，就會去尋個究竟，聽不進別人的勸說，一意孤行。久而久之，就容易以自我為中心，認為什麼事自己都是對的。始反駁大人，維護自己的自尊；
叛逆期原因：
青春期的孩子身體已發育成熟，覺得自己已經很“強大”了，而心理發育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結和成長中，孩子開始有了更多樣的情緒體驗。對女孩來說，會變得內向並體驗到自我懷疑、愧疚或抑鬱等情緒；對男孩而言，則更多地體驗到暴躁和憤怒。正如這位父親所說，青春期的孩子大都處於“煩著”的狀態。
父母如何應對：
首先，夫妻之間溝通好，孩子長大了，要幫助他成長，而不是壓。比如不是只關心他的學習成績，你更要關心他是否健康，是否快樂，與朋友在一起時，是否舒心。他的學習成績，不用家長講，老師天天分析，每次考試排名，同學之間天天在比，已經非常煩的了，你不必給他壓力，他已經自己給自己壓力了。所以，家長更要關心他學習成績之外的東西。
其次，要當孩子是一個成年人來與其溝通。如家裡添置什麼傢俱或電器，徵詢他的意見；手機程式有問題，叫他幫忙看看，就是沒問題，要裝不懂問他請教他；送禮物給人時，向他諮詢，現在最流行的是什麼；上街買東西，由他去付款……他就是你的朋友，他就是事件的參與者，讓他覺得家就是他的家，共同建設的家。自己做錯了事，向孩子道歉，自己弄壞了什麼東西，請孩子幫忙修，或請他幫忙保密，不要告訴爸爸(媽媽)，分享一下小秘密。
當然，最重要的是教孩子與同學朋友溝通好，可以叫他多帶同學朋友來家裡玩，讓他在同學和朋友面前有面子。事前告訴他按現在的家庭情況，最好是帶五個來，男女都得有。做父母要好好招待他請來的人，讓孩子成為家的主人，讓他有成年人的感覺。事情不要包辦，讓他自己做。
