兒童多動症的表現及注意事項

表現一：注意力不集中

1、常常在作業、工作或其他活動中不注意細節或經常犯一些粗心大意的錯誤;

2、在工作或遊戲中難以保持注意集中;

3、有時候和別人說話有些心不在焉的感覺。

4、常不能按別人的指示完成作業、家務或工作(不是由於違抗行為或未能理解所致);

表現二：多動或衝動行為

1、常常手腳動個不停或在座位上不停扭動;

2、在教室或其他要求保持坐姿的環境中常常離開座位;

3、常在不恰當的情況下亂跑或亂爬(成人或青少年僅限於主觀感覺坐立不安)：

4、常難以安靜地玩耍或從事閒暇活動;

表現三：學習困難

1、動症孩子由於注意力不集中,上課不注意聽講,對教師佈置的作業未聽清楚,以致做作業時,常常發生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。

2、類孩子考試成績波動較大， 到3-4年級時， 留級的可能相對較多。

3、因智商正常， 如課後能抓緊複習、輔導， 尚可趕上學習進度。

1、制定時間表

不要因為假期就生活無規律。 定個時間計畫表， 從早晨起床到晚上上床， 每一小時都列入計畫， 包括家庭作業、戶外活動， 每天的作息和活動大致相同。

2、每天管好每件東西

每日整理好自己的東西， 每件東西物歸其所， 包括學習用品、衣物等任何東西， 不要隨意亂放。 家長每天檢查督促。

3、與孩子一起進行娛樂活動和體育鍛煉

在娛樂活動中放鬆心情， 增進親子關係;在體育鍛煉中增加耐力， 不要怕天熱出汗;經常進行一些有規則的遊戲活動， 在快樂中學習遵守規則、控制衝動。 切忌在這些活動中指責孩子。

4、適當安排家務和義務活動

培養孩子的責任和能力。

5、控制上網遊戲和玩電子遊戲時間

除了假期作業， 儘量多安排有意義的活動， 避免長時間依賴網路、電子遊戲打發時間。

1、正常好動的孩子， 雖然也有注意力下集中的表現， 但對有興趣的事情， 卻能專心致志， 很少分散。 而多動症的孩子做不到。

2、正常兒童雖然表現散漫， 如上課做小動作， 甚至吵鬧打架， 但當他意識到必須控制自己時， 他能控制得住。

3、正常孩子作快速、反復和輪換動作時， 表現得靈活自如。 而多動症的患兒卻表現得很笨拙。

4、中樞神經興奮劑能使正常兒童引起興奮。 而患多動症的兒童服用後， 卻很快地表現得安靜， 少動， 注意力呈相對集中。 當他們服用鎮靜劑時， 反而出現興奮、多動。