“開發右腦”是日本兒童教育專家創立的一門新理論。 這一理論認為, 左腦主要負責人類的理性、語言、文字、分析等, 右腦主要負責音樂、形象、經驗、直觀等認識, 因而右腦“感覺”更強, 我們常說的“創造性思維”也更多是右腦的產物。
6歲前的孩子思考時以右腦為主。 如果在幼兒期能有意加強對負責控制感覺、想像力的右腦開發, 那就會對其成年後的創新能力起到十分積極的推動作用。 因此, “右腦開發”受到很多家長的關注, 他們都希望瞭解更多兒童右腦開發的知識經驗和實用方法。
1、右腦起什麼作用?
右腦控制想像的、直覺的、感性的區域,
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當孩子進入學齡階段, 傳統的教育方法, 開發的是孩子的左腦。 比如, 大量背誦使孩子的左腦發達起來, 文字在頭腦中的印象是一行一行的字元而非圖畫。 右腦開發須關注孩子的想像和感知力。
2、孩子右腦開發的黃金年齡?
兒童的右腦潛能開發在於一個字:“早”。 科學和經驗告訴我們:2歲以前, 寶寶開發右腦的活動主要以感官訓練為主。 右腦在3歲前就已發達, 孩子在6歲之前, 對事物的思考主要以右腦為中心, 也是右腦最活躍的階段, 適當良好的刺激可以讓右腦功能發揮更優秀。
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3、語言和右腦有什麼關係?
兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易, 因為當孩子只學一種語言時, 僅需大腦左半球, 如果培養同時學習幾種語言, 就會“啟用”大腦右半球。
4、哪些才藝是右腦才藝?
棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝。
5、怎樣的體育活動屬於右腦體育活動?
左手手指操, 左手前臂操, 左手大臂操, 也可雙手共同活動。 可以讓幼兒左手拍球, 左手打羽毛球, 玩手指造型遊戲等等。
6、有哪些鍛煉右腦記憶的趣味小遊戲?
爸爸媽媽可以在孩子已經有了形象記憶和類型識別的基礎上, 開始這樣一個遊戲:給他看一張圖片, 上面有動物、食物、用品等, 讓孩子指出哪些是食物, 哪些是用品, 再換另一張,
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7、怎樣利用音樂開發右腦?
父母可以用小石子、豆、米裝到塑膠瓶中製作成簡單的打擊樂器, 用來鍛煉孩子的節奏感和聽覺, 促進右腦發育。