1、言語及認識方面異常。
表現為2歲以後不愛講話, 不愛與其他人接近、交往, 對別人的呼喊沒有反應, 也不跟人打招呼。 針對這種表現, 家長應引導孩子多與小朋友一起學習和玩耍, 培養孩子與集體相處的能力。
2、社會交往能力和行為異常。
表現為對親友無親近感, 缺乏社會交往方面的興趣和反應, 不愛與夥伴一起玩耍。 為糾正這一行為, 父母平時要經常在適當場合, 培養孩子多發言, 讓孩子為客人唱唱兒歌, 跳跳舞等節目, 為孩子廣泛地接觸各種人創造條件。
3、不關心別人。
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心理學家認為兒童個性的發展和社會化過程的實現, 都離不開人與人之間的相互作用。 讓孩子學會關心別人, 在潛移默化中讓孩子體驗人和人之間的正常關係, 有利於良好個性的形成, 有利於克服孤僻性情。