兒童孤僻與遲鈍原因及引導措施

孤僻和遲鈍是兒童在精神長期緊張的狀態下發生的一種心理行為障礙， 學齡前與學齡兒童是此症的主體， 且男孩較多見， 在目前獨生子女多的情況下， 其發病有所增加。

孤僻和遲鈍表現常相互伴行， 主要表現有：不合群， 對集體活動不感興趣， 對班級榮譽漠不關心；生活在自己的幻想中， 表現為兩眼無神、呆視前方、表情淡漠、行動遲鈍；從不將內心體驗和感受告訴他人。 嚴重時患兒完全不與人交談， 拒絕回答各種問題。 他們又非常敏感， 情緒易激動或暴怒。

孤僻行為的原因是心理壓力大且持續存在，

治療孤僻行為應首先消除各種精神壓力因素， 如減輕作業負擔和開學壓力， 糾正家長的不良育兒態度等；必要時可更換環境；引導兒童多參加集體活動， 多接觸自然， 多接觸社會， 培養多方面的興趣愛好， 鼓勵他們多參加體育鍛煉和課外活動， 讓他們在集體生活中逐步擺脫孤僻傾向， 合理安排學習生活， 創建和善的環境和人際關係， 這些對糾正孤僻和遲鈍行為是很有益的。