兒童學習困難、行為偏離—

隨著社會的進步和醫學的發展， 兒童譜發生了明顯的變化， 心理行為偏異兒童的發病率己達10—20％。 兒童心理行為偏異可歸納為：行為偏離、情緒障礙、發育遲緩三類。 經專家進行病例分析， 結果為：幼兒期主要表現在情緒障礙和語言發育遲緩， 學齡前兒童主要問題是學習困難和行為偏異。 分析兒童行為問題發生時， 除營養、遺傳、等內在因素外， 更應重視外界環境的影響。 針對心理行為偏異兒童， 我們應給孩子提供一個可供他們宣洩心理障礙的機會和場所， 比如父母要對孩子進行正確的教養， 預防孩子的精神創傷， 以及培養孩子各方面的良好習慣等等。 兒童心理行為涉及到許多學科， 有豐富的內容。 父母們也要學習一些兒童心理行為方面的知識， 有利於對孩子的教養。