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兒童學習困難、行為偏離—

隨著社會的進步和醫學的發展, 兒童譜發生了明顯的變化, 心理行為偏異兒童的發病率己達10—20%。 兒童心理行為偏異可歸納為:行為偏離、情緒障礙、發育遲緩三類。 經專家進行病例分析, 結果為:幼兒期主要表現在情緒障礙和語言發育遲緩, 學齡前兒童主要問題是學習困難和行為偏異。 分析兒童行為問題發生時, 除營養、遺傳、等內在因素外, 更應重視外界環境的影響。 針對心理行為偏異兒童, 我們應給孩子提供一個可供他們宣洩心理障礙的機會和場所, 比如父母要對孩子進行正確的教養, 預防孩子的精神創傷,
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以及培養孩子各方面的良好習慣等等。 兒童心理行為涉及到許多學科, 有豐富的內容。 父母們也要學習一些兒童心理行為方面的知識, 有利於對孩子的教養。
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