花兒朵朵幼兒雙語字母操可以利用兒童學英語字母遊戲的做法，
老師要記住的是：無論你用哪一種，
要堅持和你的學生一直使用一個姿勢代表一個字母，
不要用了一種，
後來又變換另一種。
還有一點，
老師是面對著小朋友，
所以，
做字母操的時候，
就好像是對著鏡子在做一樣，
自己做的是反的，
給學生看的是正的。
》》一看就知道的養育心經，
你還能不看？
花兒朵朵幼兒雙語字母操做法：
A：兩腳分開， 與肩等寬站立， 兩臂上舉， 雙手指尖相搭代表字母“A”。
或者：直接把雙手在頭上相碰即可。
B：身體直立， 左臂彎曲，
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或者：左手卡要， 做弧狀， 左腿彎曲， 腳尖碰右腿， 做另一個弧狀。
C：身體向左側傾， 左臂稍稍向下彎曲向左側伸出， 右臂在頭上做一弧線， 組成“C”字母形狀。
D：面朝左側， 身體代表D字母的分隔號， 雙手從頭頂至腳部畫一條弧線， 代表字母“D”。
E：身體直立， 面向左， 依次向前伸出兩條手臂和一條腿， 代表字母“E”。
或者：右臂從頭頂向左側彎曲， 左臂貼身體左側抬掌心向上， 左腿向左彎曲。
F：面向自己的左側站好， 身體直立， 向前平伸出兩條手臂， 代表字母“F”。
或者：直立， 右臂從頭頂向左側彎曲， 左臂貼身體左側抬掌心向上。
G：右手彎曲置於頭頂， 左手搭在肩部， 代表字母“G”。
或者：右手彎曲置於頭頂，
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H：雙臂分開上舉， 雙腳分開站立， 代表字母“H”。
I：身體直立， 雙臂緊緊的貼在身體兩側， 雙腳並齊， 代表字母“I”
J：身體直立， 雙臂緊緊的貼在身體兩側， 右腳向右伸出， 腳跟點地， 代表字母“J”。
或者：面朝左， 直立， 右腿向後彎曲。
K：面向左側站立， 右臂向上伸直， 左臂向斜上方上舉， 左腳伸出， 腳跟點地， 代表字母“K”。
L：面向右站立， 右臂貼著耳朵上舉， 左臂緊貼身體放好， 左小腿抬起， 形成90度的直角， 代表字母“L”。
或者：直立， 右臂貼著耳朵上舉， 左臂彎於胸前。
M：雙腳分開， 雙臂伸直並在一起， 彎下腰， 將雙臂伸到雙腿中間， 代表字母“M”。
或者：直立， 雙臂伸出， 向下彎曲， 頭向下。
N：左臂稍彎曲斜上舉， 伸到頭旁， 右臂稍彎曲斜下舉， 伸到胯旁邊， 代表字母“N”。
O：雙臂彎曲，
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P：面向左站立， 雙臂彎曲， 雙手放在頭頂上， 代表字母“P”。
或者：直立， 左臂彎曲至頭部即可。
Q：右手彎曲成一個弧形， 放在頭頂上， 左手搭右手手臂， 代表字母“Q”。
或者：雙手在頭上放成圓形， 頭向左下偏。
R：面向左站立， 雙臂彎曲， 雙手放在頭頂上， 左腳前伸， 腳跟點地， 代表字母“R”。
或者：直立， 左臂彎曲至頭頂， 形成弧形， 左腳向左伸出。
S：雙手合在一起， 在身體前面劃“S”形狀的線路， 代表字母“S”。
或者：左臂貼頭部向右彎曲， 右臂在腹部向左彎曲。
T：雙臂伸平， 身體直立， 代表字母“T”。
或者：雙手在胸前做“STOP”的手勢。
U：雙臂稍彎曲， 上舉到肩的上面， 與肩形成一個弧度， 代表字母“U”。
V：雙臂肘內側相貼， 雙手掌心分開， 代表字母“V”。
W：雙臂彎曲伸出， 與頭在同一水平線上，
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X：雙臂雙腿均盡力分開， 保證左臂與右腿在同一直線上， 右臂與左腿在同一直線上， 代表字母“X”。
或者：兩個小臂在胸前交叉。
Y：雙臂斜上舉， 身體直立， 代表字母“Y”。
或者：兩小臂在胸前， 豎直帖在一起， 掌心相對， 向外打開。
Z：面向右站立， 雙臂向前平伸， 手心向下， 雙腿並齊， 跳起後屈膝， 代表字母“Z”。
或者：直立， 左手在上， 掌心朝外， 右手在下， 掌心朝內， 兩個大拇指相碰。
兒童學英語字母遊戲
聽音辨字母
這是一個訓練學生辨別字母的遊戲。 教師可將讀音易混的字母分別寫在板上， 如GJOW， 等， 共準備2～4套， 同時將學生分成2～4個小組， 每組抽一名學生到前面向全班站好， 教師發給每人一套卡片(2～4張為宜)， 遊戲開始， 教師念其中的一個字母，
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聽音摘字母比賽
這是一個訓練學生聽認字母能力的遊戲， 教師先把所學過的大小寫字母寫在卡片上， 按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上， 然後把學生分成兩組。 遊戲開始， 每組的第一名學生上黑板前等候， 教師說出一個字母， 這兩名學生就立即摘下教師所念的字母， 放到講臺上， 一人摘大寫字母， 另一人摘小寫字母， 摘得對而快的得2分， 對而慢的得1分， 不對的不得分， 在教師念第一個字母時， 各組的第二名學生應上前等候， 在第一名學生摘完字母後， 教師立即說另一個字母， 遊戲接著進行， 最後得分多的組為優勝。
最後得分多的組為優勝。