兒童心理發展是一個從量變到質變的過程， 在其發展過程中有著明顯的階段性。 兒童從出生到成人， 其心理發展經歷六個較大階段， 這就是：
乳兒期（從出生到1歲）
嬰兒期（從1歲到3歲）
幼兒期或學齡前期（從3歲到6歲）
童年期或學齡初期（從6歲到7歲到11－12歲）
少年期或學齡中期（從11－12歲到14－15歲）
青年初期或學齡晚期（從14－15歲到17－18歲）
不同發展階段之間存在著量的差異和質的區別， 各個階段具有其本質特點。 兒童心理發展同時具有一定的順序特性， 各個階段之間存在著密切的聯繫， 各個階段的先後順序不能顛倒或超越。
1. 通過詢問、觀察瞭解兒童的動作、行為、生活資訊。2．採用問卷調查。3. 選擇適合的心理測試量表（如智力測驗、個性測驗、人格測驗等）。4. 綜合以上資訊就可以評估兒童心理發展情況。 [詳細答案]
對於兒保的心理發育的評估包括以下方法：1. 通過詢問、觀察瞭解兒童的動作、行為、生活資訊。2．採用問卷調查。3. 選擇適合的心理測試量表（如智力測驗、個性測驗、人格測驗等）。4. 綜合以上資訊就可以... [詳細答案]
包括以下方法：1. 通過詢問、觀察瞭解兒童的動作、行為、生活資訊。2．採用問卷調查。3. 選擇適合的心理測試量表（如智力測驗、個性測驗、人格測驗等）。4. 綜合以上資訊就可以評估兒童心理發展情況。 [詳細答案]
兒保的心理發育的評估包括以下方法：1. 通過詢問、觀察瞭解兒童的動作、行為、生活資訊。2．採用問卷調查。3. 選擇適合的心理測試量表（如智力測驗、個性測驗、人格測驗等）。4. 綜合以上資訊就可以評估... [詳細答案]
在西方，兒童心理學研究可以追溯到文藝復興以後的一些人文主義教育家，如科梅紐斯、盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人的工作。他們提出尊重兒童、瞭解兒童的新教育思想，為兒童心理學的產生奠定了最初的思想基礎。達... [詳細答案]
