兒童性心理的發展

性心理是指圍繞著性征、性☆禁☆欲和性行為而展開的心理活動。 據近代心理學家調查研究， 將個體性心理的發展分為：嬰兒期（0－1歲）、兒童期（包括幼兒期2－9歲）、青春前期和青春期（10－17歲）。

性心理的發展是隨著不同年齡的行為活動和心理而反映出來：

1、嬰兒期　新生兒的動作不協調， 不分化， 心理活動僅處于感覺階段。 這時的性心理僅表現為對刺激性☆禁☆器官的感受性反映。 大約在7－10個月， 嬰兒開始把感覺和動作協調起來， 并逐漸認識了外界形體。 這個時期的嬰兒出現玩弄生☆禁☆殖☆禁☆器官和有夾腿的行為。 同時， 在外界環境因素影響下，

2、　兒童期　2歲左右的兒童思維能力已經逐漸形成， 他們能夠明確地辨認同性與異性。 在3－4歲， 兒童對異性產生興趣， 如有的女孩喜歡同爸爸在一起， 有的男孩特別聽阿姨的話。 孩子還會向父母提出一些有關性的問題， 如有的小女孩看見男孩子的生☆禁☆殖☆禁☆器會問"我為什么沒有小雞雞？"有的男孩子一定要坐在便盆上小便等等。 此時， 他們對玩弄性☆禁☆器官和別人撫摸他的性☆禁☆器官， 可表現出一種舒適而安靜的現象。 在5－6歲， 兒童開始親近同齡的異性， 并彼此進行"性游戲"， 如"辦家家"等。 在游戲里， 男孩樂意做爸爸、女孩甘愿當媽媽， 如果讓男孩當媽媽， 一般會遭到拒絕的。 如果異性朋友疏遠自己，

3、青春前期至青春期是性意識形成并且從不穩定向穩定發展的時期。 在9－ll歲， 兩小無猜的異性伙伴開始疏遠， 男孩在一起玩， 女孩在一起玩。 男女生同一課桌讀書， 會劃上"分界"線。 在13－14歲前后， 隨著女孩出現月經初潮和男孩出現首次遺精， 性的沖動性開始出現， 對異性☆禁☆感到興趣， 并有意識地進行探測。 隨后， 少男少女開始了有目的性的接觸（有的則表現為早戀）。 由于這個階段性意識的不穩定， 在一些不良因素影響下可能出現性犯罪。 所以， 這個階段也被稱為"危險年齡期"。 在16－17歲， 性意識開始穩定， 少男少女開始過渡到青年時期。