兒童性☆禁☆遊☆禁☆戲

以遊戲形式出現的兒童的性活動。 性別認同是兒童性意識發展的最初表現， 性☆禁☆遊☆禁☆戲則是兒童性意識發展過程中幼稚的表現。

表現形式 一般有3種表現形式。

自樂式性☆禁☆遊☆禁☆戲

撫弄陰☆禁☆莖和用手刺激陰☆禁☆蒂是最普遍和最常見的現象。 出生六七周的嬰兒開始能用手觸摸東西， 常常會觸摸衣服、被褥、自己的臉和腳等， 偶然會碰到生☆禁☆殖☆禁☆器， 並因此得到快感。

以刺激性☆禁☆器官部位為遊戲， 男嬰比女嬰出現得早。 從出生1歲期間， 男嬰的自樂式次數是女嬰的兩倍。 有人注意到在同一住宅群中， 有61%的1歲以內的嬰兒有此行為。

由於摩擦生☆禁☆殖☆禁☆器有明顯的快感， 因此就有重複的趨勢。 據統計有1/3的孩子， 嬰兒期自樂式性☆禁☆遊☆禁☆戲會延續至兒童期。 有的兒童除用手玩弄生☆禁☆殖☆禁☆器外， 也有用其他物品的， 如用大腿磨擦床、被子、玩具等。 極個別兒童在上幼稚園和小學時仍存在玩弄生☆禁☆殖☆禁☆器的現象。

友愛式性☆禁☆遊☆禁☆戲

隨著兒童性意識的發展， 他們對同伴和異性同伴的身體開始感興趣， 想查看或窺視同伴的身體， 同性孩子的生☆禁☆殖☆禁☆器是否與自己一樣， 異性孩子的生☆禁☆殖☆禁☆器究竟與自己有什麼差異但孩子們也知道這種遊戲是不好的“秘密”事， 常常因此竊竊私語、忐忑不安， 而關上門不讓成人看見， 時間也十分短暫倉促。 類似的友愛式遊戲歸納起來有以下幾種形式：

1、假扮醫生檢查。 到了六七歲， 兒童已清楚意識到性別的不同， 這是有時互相觀察裸☆禁☆體的原因。 他們模仿醫和在肛門量體溫， 藉以察看異性孩子的生☆禁☆殖☆禁☆器。

2、扮新郎新娘。 孩子逐漸感覺到夫婦的存在、結婚等， 三四歲的孩子有時會對父母或自己眷戀的人說：“我們結婚吧”。 有時男女孩子在一起玩“結婚”遊戲， 男孩當新郎， 女孩當新娘， 性別角色絕不會顛倒換位。
3、過家家。 4-6歲已知道嬰兒是由父母兩人所有， 但並不知道怎麼會有孩子。 男女幼兒在一起玩耍時， 會提出我們生個孩子吧， 於是女孩將布娃娃放在褲腰裡， 兩人接吻擁抱後， 女孩取出娃娃說：“我當媽媽， 給孩子餵奶， 你當爸爸， 帶孩子玩耍………”

4、吵架扭打。 在日常生活中可以看到男女兒童無緣無故發生爭吵現象，

如有一個同性夥伴被異性夥伴欺侮， 便會發展成同性和異性兩夥人之間的爭吵。

5、扒褲子。 較多的出現在男孩子中， 尤其是夏季， 相互開玩笑， 你扒我的褲子， 我扒他的褲子， 比較觀看對方的生☆禁☆殖☆禁☆器。

探究式性☆禁☆遊☆禁☆戲

兒童隨著性意識的發展， 自然地產生了某種思索與探究。 女孩感到好奇的是， 同樣具有小便功能的生☆禁☆殖☆禁☆器， 為什麼在構造上不一樣？在她們看來， 男孩子的生☆禁☆殖☆禁☆器在小便時似乎更為方便， 既可站著小便， 又可任意控制小便方向， 於是就會帶著好奇心理予以探究。

這種探究有時候表現為毫無顧忌地看男孩小便， 有時則不好意思地偷看。 她們常常百思不得其解， 為什麼女孩生☆禁☆殖☆禁☆器沒有突出的杆狀物。

男孩也會帶著好奇心理去探究女孩生☆禁☆殖☆禁☆器， 有時對成年女性的乳☆禁☆房和生☆禁☆殖☆禁☆器也會產生一種渴望瞭解的心理， 如有機會就觀看成年女性哺乳情景， 偶爾也會萌發偷看女性洗澡的欲望， 並設法付諸行動。 這一切都是在好奇心驅使下對性的探究， 在大多數情況下這種好奇心並不十分強烈。

正確對待兒童性☆禁☆遊☆禁☆戲

對待兒童性☆禁☆遊☆禁☆戲首先要有正確的認識， 這是兒童性意識發展中的自然而幼稚的表現。 不過， 也應認識到， 男孩玩弄生☆禁☆殖☆禁☆器雖然如同玩弄自己的手腳一樣自然， 可以拉長和任意彎曲擺弄……但是玩弄性☆禁☆器官所產生的快感， 可以誘使兒童形成手☆禁☆淫習慣， 這是與玩弄身份其他部位不同的。

友愛式與探試式性☆禁☆遊☆禁☆戲，

反映了兒童模仿周圍成年人的生活方式， 渴望瞭解人體構造。 對此， 既要保護積極求知的一面， 又要制止消極的一面。

當發現兒童互相觀看裸☆禁☆體， 或偷看異性洗澡等行為時， 必須馬上制止， 但不要大聲呵斥， 而是應心平氣和地耐心告訴孩子為什麼不該這樣做。 教育兒童應該有恰當的引導方法：

1、轉移注意力。 如發現嬰兒玩弄生☆禁☆殖☆禁☆器， 便可用玩具轉移其注意力。 七八歲的孩子如仍有玩弄生☆禁☆殖☆禁☆器的情況應積極尋找原因， 如系有尿意， 可勸告孩子上廁所；要注意是否褲子太窄太緊， 或是否有皮炎、尿道炎等病症。

2、擴大興趣。 豐富孩子的精神生活， 培養興趣愛好， 如唱歌、彈琴、畫畫、練書法、做體操、打球等， 孩子就自然地不會把興趣只集中在人體方面。

3、如出現有關性的問題，應儘量給以合理的答覆，在實踐中嘗試運用各種引導方法。

4、要重視預防性侵襲。當兒童與年長者玩耍時，要注意極個別品行不端的年長者將兒童作為性玩弄對明，他們有時侵擾同性，有時侵擾異性。

要告訴孩子重視保護自己不能讓別人隨便摸弄自己身體的任何部分，特別是生☆禁☆殖☆禁☆器。在適當的時候，應告訴孩子個別年長者引誘的危險，引誘時會出現什麼樣的動作，引誘時該怎麼辦。

為了保護自己的安全，不要去人少的小巷、地下室等處，不要接受陌生人送的東西等等。如受到侵擾，要立刻逃向人多的地方，並大聲叫喊求救。

3、如出現有關性的問題，應儘量給以合理的答覆，在實踐中嘗試運用各種引導方法。

4、要重視預防性侵襲。當兒童與年長者玩耍時，要注意極個別品行不端的年長者將兒童作為性玩弄對明，他們有時侵擾同性，有時侵擾異性。

要告訴孩子重視保護自己不能讓別人隨便摸弄自己身體的任何部分，特別是生☆禁☆殖☆禁☆器。在適當的時候，應告訴孩子個別年長者引誘的危險，引誘時會出現什麼樣的動作，引誘時該怎麼辦。

為了保護自己的安全，不要去人少的小巷、地下室等處，不要接受陌生人送的東西等等。如受到侵擾，要立刻逃向人多的地方，並大聲叫喊求救。