亞瑟的媽媽讓他去睡覺,
不讓他看電視片,
所以亞瑟生氣了。
他非常、非常地生氣,
氣到足以把整個宇宙都震成碎片……但突然之間,
亞瑟忘記了究竟是什麼惹得他如此生氣。
這本書以令人歎為觀止的罕見手法,
為小孩兒描繪難以捉摸和言喻的情緒——“生氣”,
也深刻地說明這種普遍的情緒經驗對小孩兒的影響。
雖然情緒類主題的童書很多, 但很少能讓小孩兒足足發了貫穿全書的脾氣, 好像全世界的焦點全集中在小孩兒和他自己的氣上。 這種切入的角度突顯這件事情的重要性, 也顯示創作者非常理解和同情小孩兒在生氣時的觀點和感受。
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“小孩兒怎麼可以生那麼大的氣?”“小孩兒有什麼氣好生?”“不生氣才是乖小孩兒!”而是帶著大小讀者一起用“顯微鏡”把“生氣”這件事看個仔細, 弄清楚它到底怎麼回事。 這種坦誠面對、探索情緒的態度, 也是一種健康的呈現方式。
我們看見亞瑟的怒氣中, 其實摻雜著許多別的情緒:寂寞、害怕、傷心、失落、彷徨……就像現實中的小孩兒, 被包圍在複雜的情緒中, 常常自己也無法說清楚。 橫眉豎目的外表下, 原來有看不見的脆弱和受傷。
作者和畫者合力將抽象的怒氣做了具體而有條理的詮釋, 選擇了精確的隱喻和象徵,
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一個小女孩兒看完後若有所思地說:“它會傷害到你身邊的人。 ”這本書以不說教的方式, 傳遞了重要的訊, 自大人希望小孩子知道“生氣”的負面效果, 它不只會讓大人感到沒有面子或不方便, 更在於它可能對自己或別人造成傷害,
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全書成功的關鍵在於精確的文圖合作和圖像表現。 它的文字簡約冷靜, 為故事穿針引線, 像穩健而不Up嗦的導航員, 不疾不徐地引領讀者到達每一站重要的景點。 然後, 讓圖畫充分運用線條、色彩、明暗、佈局和造型等元素, 在每一個情節波動之處, 製造最恰當的象徵、氣氛和情境, 讓讀者看到精彩的風景, 引發相應的情緒感覺。 如母親被放大的陰影、她手上的鍋子、尖銳的白色線條、呈網狀的密佈行星、亞瑟緊抓樹枝墜落與分裂的模樣、穿太空衣打毛線的奶奶、相隨的小貓、車身上的標語、窗戶、床……都安排得恰如其分, 使讀者在不知不覺中, 感受到故事的力量、幽默和涵義,
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從情緒發展的觀點而言, 小孩兒需要先認識情緒, 才能學習調節情緒。 這本書或許能幫助小孩兒不被自己的“氣”吹倒、淹沒或變得四分五裂;更重要的是, 它能幫助一些常擔憂或認為小孩會“喜歡”生氣的大人, 多瞭解一點關於“小孩兒”和“情緒”的真相。