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兒童應該擁有更多的權利

所有人都應當擁有同等的權利, 這是一種在相當晚的時候才得到貫徹的認識。 很遺憾, 這種認識常常遭到蔑視。 正如人們所說的, 人的權利在許多國度一直還在受到“踐踏”。

200年前, 奴隸制仍在盛行。 你一定可以想像:僅僅因為你擁有一副黑色皮膚, 你就會在非洲被捕獲, 運往美國, 在奴隸市場上被出售, 然後, 你就不得不終生為那個買到你的人做牛做馬——而且連一個芬尼都掙不到。 要是你運氣不好的話, 你會遭到痛打, 以便更快地幹活兒。 100年前, 俄羅斯的莊園主擁有所謂的農奴, 他們的境況也好不到哪兒去。

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假如你的父母總是試圖束縛你, 你就可以時不時地提醒他們, 奴隸制和農奴制的時代一去不復返了, 長期的壓迫將會導致起義、革命或者至少是一次罷工。

時至今日, 兒童的權利狀況仍是不容樂觀。 大人沒有打別人耳光的權利。 要是他這麼做了, 被打耳光的人就有權利前往警察局指控打人者, 然後, 打人者將會受到懲罰性的處治。 假如作為孩子的你不得不挨了一記哪怕在最優越的家庭也總是會出現的耳光, 你就有權照著你那打人的父母的手咬上一口。 不過, 父母們並不總是能夠通過你本能的應急反應而恢復理智。 更加有效和更為巧妙的做法當然是一句很醋的評語:“我想請求你, 下一次不要這樣做了!”或者是酷極了地說:“我請求你,

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以後壓制住你那本能的欲望吧。 ”不容遲疑, 然後離開房間, 或者最好是離開家, 這會讓父母有所反省的。

你能做的越多, 懂得越多, 通常你就能取得越多的權利。 假如你學習極其努力, 每門課都得分不低, 你就能輕易地獲得擁有更多零用錢, 外帶看電影的額外補助, 以及在朋友那兒待更長時間的權利。 但是, 你會因為繁忙的學習而沒有時間充分享受這些權利。 這在那些神童或是神童嫌疑人身上表現得最為糟糕了。 鑒於這些人所具有的超感覺的天才, 他們有權利每天晚上等到午夜時分再回家。 要不是因為這種天才的話, 練鋼琴或小提琴直至午夜將會成為一種義務。

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